部编版七年级上册植树的牧羊人让?乔诺安口学校胡宇在法国高高的阿尔卑斯山，有一片不毛之地。这里曾经也有一些人家，但因为常年龙卷风袭击
，气候异常干燥，寸草不生。只留下一些倒塌的房屋和几乎没有生命迹象的废墟。人们经受不住，带着失落和怨恨纷纷离开，但有一个牧羊人留
下来了，并默默地在这里创造了奇迹。部编版七年级上册植树的牧羊人让?乔诺安口学校胡宇作者简介：让?乔诺(1895-1970)，
生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让?乔
诺的作品获人物奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。文体知识：小说:以刻画人物形象为中心，通过完整的
故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说三要素:人物、情节、环境。认读字词：慷慨帐篷废墟坍塌呼啸
滚烫溜达琢磨微薄酬劳水渠流淌不买之地刨根问底沉默寡言山毛榉学习目标：1.抓住关键语句
感知人物形象。2.体会文中环境描写在表现人物和突出主题中的重要作用。3.学习牧羊人充满自信，持之以恒的做事精神。想真正了解一个人
，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。引出下文，激发兴趣
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要
怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。内容上：高度
赞扬了牧羊人结构上：首尾呼应小组探究：以“他是一个________的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意要结合课文中描写牧羊人的
相关语句。（包括直接描写和间接描写）例如：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活，从他挑选橡子的细节可以看出。他工作起来心
无旁骛，认认真真，从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。”可以看出来。拓展延伸：我们所处
的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你知道这样的人吗？选取其中一人，试为他（她）写一
段文字，记录他（她）的事迹，并写出你的评价和感受。再见 |
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