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初中历史内容的记忆，一直是同学们学习过程中的难关。 如何让自己备考更有效，记忆这个基本功一定要重视起来。这一次以原始社会到战国时期的历史知识点为参考，给同学们分享历史内容的记忆方法，希望同学们能够灵活使用。  计算年代这个内容用思维的理解是最方便的，因为内容之间的逻辑性非常强。公元前与公元之间没有0作为间隔，所以公元前距今多少年要将两个年份相加后再减1。  这样一个内容重点在抓关键，把核心内容抓住后，快速进行关联记忆下来。 元谋人、距今170万年 记忆：元谋人，就是猿模样的人，邀请大家一起玩 北京人，北京周口店，70-20万年，使用天然火 记忆：北京周口店发现的自然是北京人，距今年数是元谋人的零头，70-20万年就可以出来，会玩火了哦。  两个遗址： 河姆渡遗址 长江，河姆渡，水稻 半坡氏族遗址 黄河，半坡，粟 评价： 我国，最早种植水稻和粟的国家，定居生活；制造使用陶器，半坡彩陶—原始艺术精品；母系氏族公社，典型代表。 抓住这些关键信息后，基本上就已经将这些内容记忆下来。 记忆之后，用回忆的方式检查这些内容是否记下。  商鞅变法的内容记忆采用思维逻辑分类整理的方法。将以上内容分为目的、开始、内容、历史作用四个大的类别，建立相应的逻辑框架，利用这四个核心词语提示我们的大脑。 同时，我们也可以将这四个要点作为一个基本的思维模型，因为很多的内容都与目的、开始、内容、历史作用等四个核心，其他内容可能还会有开始到结束的过程，这个思维模型是我们要建立起来的。  商鞅变法，我们就分别以思维模型中的内容来理解。目的：地主阶级，确立封建统治，发展封建经济。战国时期正在由奴隶社会向封建社会转化，有这个背景，我们就可以利用这个背景知识去理解和分析。 开始：公元前356年，秦孝公任命商鞅变法。重点在时间、人物上面。秦孝公给商鞅发钱，发了356元，还不到365元。注意年份正好是一年365天的最后两个数字颠倒下即可，秦孝公发钱少偷偷笑。  内容上有三个关键词：土地私有、奖励耕战，建立县制。 根据这三个重要词语来回忆内容：土地私有即废除井田，允许土地买卖。奖励耕战即废除奴隶主贵族特权。建立县制，国君派人管理地方。 商鞅变法的历史作用体现在两点，经济、军力，富强国家，兼并六国的基础，当时一次最为彻底的变法。而且这些内容之间都是有逻辑存在的，富强是因为经济和军力的提升达到的，也是未来秦统一六国的基础，而最为彻底的变法是对当时的整体评价。 所以，我们在记忆历史内容的时候尽量用逻辑思维去分析、推理，进而理解记忆历史知识点。  |
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