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2018——2019学年度第二学期学科教学计划
学科
安全教育
年级
七年级
任课教师
麻雪
教学目标
本教材重在培养学生的自我保护能力,了解和掌更多的安全知识与技能,养成正确应对突发事件的良好习惯,最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件所造成的伤害.从而保障自身安全,更加健康的成长,具体目标如下: 知识与能力 坚持以人为本,进行公共安全教育使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和睦相处”的意识.具备自救自护能力, 过程与方法 培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌要必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯.最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。 情感态度与价值观 安全教育道循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。
教材分析
基本结构与内容体系
第一课预防交通伤害 第一节避免“马路上的战争” 第二节认识道路语言 第三节良好的交通习惯 第四节发生交通事故后怎么办 第二课辐射事故防护 第一节解析放射性 第二节放射性事故 第三节放射性防护 第四节电磁辐射的危害与防护 第三课有毒气体中毒与防护 第一节我们呼吸的空气 第二节空气污染 第四课青春期健康 第一节青春期生理发育特第二节青春期健康保健
重点难点
1.教学重点:培养学生的自我保护能力,了解和掌更多的安全知识与技能,养成正确应对突发事件的良好习惯 2.教学难点:最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件所造成的伤害.从而保障自身安全,更加健康的成长
学生基本情况分析
七年级学生已经具备了简单的自救自护方法,也知道一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。安全教育课可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康安全、快乐地成长安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。
教学措施
1.坚持正确的价值导向。 着眼于引导学生牢固树立"珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好部安全行为习惯。 2.全面实施课程目标 在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全常识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。 3.坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则。 4.引导学生自主学习。 5.努力实施开放式教学。
教学评价
为了更好地完成本学期安全教学任务,激发学生学习的兴趣,培养良好的学习习惯,主要以考试成绩为主,平时为辅,教师评价为主,学生互评、学生自评为辅: 1.平时成绩:40%,主要包括学生平时表现以及回答问题的准确度。 2.平时表现:60%,关注学生平时安全表现。
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