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教学目标：1.初步感知大自然中的形象，知道大小是在对比中产生的。2.通过观察、欣赏其他画家的作品，能够大胆作画，充满整个画面的画一条鱼，并且有鲜明对比，色彩丰富。3.在绘画中培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 教学重点:了解大和小是可以相互衬托的。 教学难点：如何把鱼画的又大又美观。 教学准备：课件、水彩笔、油画棒、A4纸、铅笔、橡皮 教学过程： 一、导入在大海上会欣赏风景，那海底世界是什么样子的呢？一起观看视频《海底世界》看完视频你想说什么?引出课题。 二、新授（1）看图，鱼是由哪几个部分组成的？（头、身、尾）（2）看图，这条鱼可以用什么形状进行概括？身上的花纹是什么样的？（3）看图，你看这条鱼是大鱼还是小鱼？（通过比较我们才知道物体的大与小）（4）小组讨论：神秘的海底还有些什么？1分钟，小组汇报。（5）观看书上其他画家作品，你最喜欢哪一幅？为什么？ 三、教师示范和老师一起画一条大鱼外形、头、眼睛、尾巴、鳍、花纹、颜色、背景 四、学生练习运用丰富的色彩和花纹，画一条美丽的鱼，比一比谁画的鱼又大又美观。 五、展示评价开启“鱼王争霸赛”每个同学把手里的小奖章盖到喜欢的鱼下面，邀请鱼王获得者讲解自己的画，喜欢这幅画的同学点评，教师做出评价。 六、总结生活中还有很多鱼形的应用，鱼的寓意象征，年年有鱼，回顾农民画，农民伯伯希望把鱼养的又肥又大。 |
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