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扬州知名校长接连辞职进入培训机构，这是培训机构的崛起？还是教师体制的危机？ 或许中国的中小学教育将会加速向美国的模式迈进——培训机构提供更高级的教育资源和培养更多人才，公立教育慢慢地沦为只为底层人民提供最基本的教育保证。 
据某小编了解已知进入培训机构行业的校长有： 前扬州市梅岭小学西区校的邱校长 前扬州市四季园小学的江校长 前扬州市育才小学西区校的刘校长 
放着“铁饭碗”不愿端？到底是什么“撬走”了他们？小编觉得，主要原因有三：
近年来，知名校长流动到培训教育行业已经不是什么新鲜的话题了，长期在传统体制内学校的校长，会有一些职业倦怠感，会变的越来越不喜欢这个工作，这种毫无创意且又连续不断的复制粘贴的生活，让他们感觉很枯燥乏味，想换一种工作方式。 而且根据我国政策，义务教育阶段，在同一学校连续任职满3届(每届任期3年)公办学校校级干部、任教满9年的教师，原则上应当交流轮岗，这就使得校长和老师们感觉在同一所学校很难持续推进自己的办学理念，实现自己的办学理想，而培训机构则不同，有相对自由的管理模式，开放的风气，可以尝试自己新的教育方法这也是促使他们离开教师体制的重要原因之一。 收入偏低也是原因之一，在培训机构中能有更多机会去尝试和实践自己的教育方法。自己构建课堂，和自己喜欢的老师打交道，用自己的方法去教育孩子，在工作上会有很高的成就感，在职业上会有理想感，而且一般培训机构教师的薪酬要比同等公办学校教师的薪酬高出不少。 现在的培训机构跟公办学校一样，都会给买社保，从社会保障的角度讲，跟公办学校差别也不大，除此之外，工作琐事多，无暇专心研究教学，因为一般公办学校会很多检查、年度考核等，会让不少学校的管理层感觉不能潜心研究教学，但培训机构则没有那么多繁文缛节，可以让老师更专注于教育本身，不被外界所打扰。 培训越来越走专业化道路，对于家长和孩子来说绝对是好事，教学好、师资力量强大、对学生负责的培训机构，就是值得信赖的。专业化的老师出来做培训必然让这个市场越来越专业，而最终得到实惠的是家长和孩子。
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