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班级换老师，相信孩子们多多少少应该都遇到过，只要不频繁家长们也不会多说什么，但近期“寄语市长”中扬州两所学校均被投诉老师频繁更换，后续究竟该怎么解决？一起来看看吧！ ▲点击查看大图 ▲点击查看大图 其实小编觉得频繁换老师的同时，也换掉了孩子们学习的积极心，无形中增加了他们负担。而且，对与新换上任的老师而言，半路适应一群陌生的孩子何尝又不是一种考验。 对此事扬州老师和家长们对此事又是什么看法呢？一起来看看吧！ 刘老师 我是一名教师，小学流动性大，就我们学校而言，我也有发现了这个问题，有时候真的是替这些孩子担忧，但是上面这么安排，作为一名老师，你只能接受。 也知道挺不好的，跟一个班级的孩子刚混熟了，第二学期又说换了个班级。就我原来那个班他们现在四年级了，语文老师就换了四个，就是一个年级换一个。还有些明明专业音体美出身的，偏偏叫他们教语数，然后再由一些完全不会音体美的教这些，音体美这三大技能课要求的专业技术较高，又不是随随便都能教。以后孩子毕业说我们数学去体育老师教的，语文美术老师教的………哎！ 还有一种老师叫代课老师，流动性很大，工资低是真的，学校所有的福利也不能享受！做同样多的事情领不一样的工资！在职老师请假不用扣工资，代课老师生病请假一下就扣工资。让人心理很不平衡的！而且学校一旦有调进的老师，她随时都可以把你请出去！ 王老师 李老师 作为一名小学数学老师，我也很希望能将一个班级从一年级带到六年级毕业，但有些时候不是我们这些一线的老师可以决定的。特别是低年级的数学一般都是教双班的，到了三四年级教学任务变重，肯定要面临选择其中一个班继续教学，这就换了一次老师了。加上师资不足，代课老师辞职，老师怀孕啥的，也是没办法。希望各位家长谅解，但我相信每个老师都很负责，我见过的每个老师都很负责的。学生努力，老师尽力，家长配合，这样孩子才会更好的发展。 作为曾经的学生我深深的感受到换老师带来的巨大影响，初中三年语数英的老师都固定，我的成绩虽不突出，但还是可以见人的，虽然有小小偏科。自从上了高中，数学老师换一个我的成绩就降一次，先是本来教初中的老师调来教高一的知识，老师自己都不会，怎么可能教的会学生，接着高中还是这个老师，我就申请了换班，虽然老师是比较厉害的老师，可是基础打不牢，接下来的学习就会力不从心，后面高三又换了老师，因为之前的打击，越来越厌学，造就现在啥都知道点，可是又不是很精确的了解的我。结果就是只考了大专文凭。不管老师好不好，首先是适应，接着才是进步。当然老教师有一定的稳定发展，不过曾经一个刚毕业教我物理的老师让我知道了什么是学习效率，了解适合自己的学习方式和理解方式，不仅学习进步了，效率提高，成绩也有改善。所以说一定的稳定环境也是学习好坏的因素之一。 钱爸 蒋妈 当然不能接受，每个老师都有自己的教学方式，适应一个老师的教学方式并不是短时间就能完成的，这是一种跟老师不断磨合跟配合的过程，当适应了老师的教学方式那学习起来就是事半功倍，若你一直都在换老师那学生估计会疯掉。 刘妈 经常换老师不行，小孩子刚适应一个老师就又要换又要重新适应，对孩子的学习是有影响的，学校老师还是稳定点好，那些不是一心教书的也留不得。 请输入文字 看了上述看法，其实老师们清楚频繁更换班级教授，对学生积极性肯定是有影响，也能理解他们的无奈。但解决教师力量不足的问题，是否真的需要牺牲孩子们利益的方式来解决？恐怕，这是当下摆在学校和教育者面前的一大课题。对此您有什么看法呢？欢迎参与下方投票告诉我们哦！
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