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一、说教材 《保护眼睛》是大班健康领域的一节课，《保护眼睛》意在通过做游戏，看挂图等方式使幼儿学习到保护眼睛的方法。《纲要》中明确指出要培养幼儿自我保护意识和能力，幼儿应知道必要的安全保健常识，因此，教师在日常生活活动中以促进幼儿身体发展为基础，同时，提高幼儿自我保护的能力。 说三维目标 根据《纲要》要求和教材特点我制订了如下三维目标 1、认知目标：了解眼睛的用处，以及眼睛的基本构造。 2、能力目标：掌握保护眼睛的正确方法，并能运用。 3、情感目标：感受到眼睛的重要性，并且保持用眼卫生。 说重难点 根据本次活动主要内容和我制定的三维目标我设计了活动重难点。 1、活动重点：学会保护眼睛的正确方法，在用眼过后能够运用。 2活动难点：在生活中，体会的眼睛的重要性，时刻注意用眼卫生。 说幼儿情况 在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿的情况有明晰的掌握，接下来我对幼儿做简要的分析，大班的幼儿身体发展日益完善，但还不成熟，所以在选择活动内容时应贴近幼儿的身体发展状况，并促使幼儿更好的发展。 说活动方法 《纲要》指出教师应成为幼儿学习的支持者，合作者，引导者，更要在活动中形成良好的师生互动，生生互动，所以本次活动我采取的方法是游戏法，提问法，观察法，讨论法等，让幼儿更好的进行本次活动。 说活动准备 为使活动更有趣味性和综合性，寓教育于游戏中，我做了以下准备，我准备了小镜子，眼睛挂图，视频来开展活动。 说活动过程 《纲要》指出要给幼儿创设轻松自己的氛围，让幼儿在良好的环境中学习发展，接下来我将说说我的活动过程。 1、游戏导入，激发幼儿兴趣 首先，我带领幼儿进行五官游戏，“拍拍手，我的嘴巴在哪里，拍拍手，我的鼻子在哪里，拍拍手，我的眼睛在哪里？”教师引导幼儿找到自己的眼睛，并摸一摸，激发幼儿对眼睛构造的求知欲。 2、拿出小镜子，观察自己的眼睛。 教师为幼儿发小镜子，并让幼儿看一看自己的眼睛都有什么。鼓励幼儿大胆的说，使幼儿对眼睛的构造有初步的认识，并出示眼睛挂图，使幼儿对眼睛的结构有更加清楚的认识。 3、提出问题，播放视频 我提出问题，视频里的小朋友有没有正确保护眼睛，正确的方法应该是什么，播放视频后教师请几名幼儿上来说一说，通过幼儿的表述，教师进行总结，正确保护眼睛的方法。 说活动延伸 好的教学活动是一个长期的持续的过程，是为了培养幼儿良好的习惯，所以活动延伸不可缺少。因此，幼儿回到家之后和爸爸妈妈讨论一下常用的保护眼睛的方法把，并自己做一做。 以上就是我全部的说课内容，感谢各位老师的聆听。 |
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