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“汉听”的后遗症 福清市实验小学六年八班 林子童 指导老师:王俊英 据本院的权威专家坐诊，全面检查记录，13岁的林子童已被确诊患有“汉听后遗症”。其主要症状有以下几点。 症状一：该“患者”在参加汉听集训后，日以继夜地认真学习。作业完成后，不能像以往一样看电视、玩手机，而是必须拿出复习资料寒窗苦读。起初还叫苦连天，不过在经过一个月集训后，早已习以为常。以至于当有时没有分发资料时，不能心安理得地看电视，玩手机时如坐针毡。而是下意识坐到书桌前，捧着词典孜孜不倦地读着。 症状二：该“患者”在忙里偷闲看课外书时，由于受到汉字文化的长久熏陶，在碰到易错、难写的字时，会习惯性地拿出手指在桌面上写上两三遍，还会留心地记在错题本里。而这，在“患者”过往的十二年里，是史无前例的。 症状三：过去的日子里，该“患者”觉得时间过得极其枯燥漫长。可自从参加了汉听后，恨不得把一秒掰成两秒用，时时刻刻和时间赛跑。争分夺秒地背词语，走路时捧着词典，吃饭时拿着复习材料，睡觉前默念着《增广贤文》，脑子里时时萦绕着汉听的精华。 以上为本院对此“患者”的症状总结。接下来是本院开出的处方笺：与其说该“患者”患有汉听后遗症，不如说汉听使她改掉了怠惰的坏习惯，端正了学习态度。为此，本院决定不予任何治疗，使其良心循环，为“患者”在今后的学习生活中打下一块坚固的基石。
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