以下，学姐从100多所院校的400多套真题里为你们归纳总结了复试需要关注的10个重要话题，并且附真题示范，根据真题把握重点效率更高喔。对于没有时间和精力的崽没有方向的小可爱，跟着木铎走就可以！
（真题云词频一览∆）
另外关于真题，学姐多次强调过其重要性，因为真题不仅能指导初试准备，对于复试来说也是很重要的参考。尤其是初试题目更要好好研究，因为它可以直接反映处学界关注的话题走向，2020考研真题获取链接看这里：10个重要话题一览 ：
5G
人工智能
后真相
短视频
媒介融合
舆论引导
建设性新闻、
新型主流媒体
县级融媒体中心
马克思主义新闻观
5G技术在本次疫情中的表现是有目共睹的，华为毫不犹豫支持湖北移动、湖北联通也开通蔡甸火神山5G基站。在5G的助力下，武汉火神山医院的数据采集、远程会诊、远程监护等业务的正常开展得到有力保障，可以说华为为医疗信息的快速传递开通了一条“绿色通道”。从该角度下联系“信息技术对社会的影响”，出现在复试题目里，或者作为通信技术/信息技术对社会影响的案例支撑也是很好的。在关注重点上除了联系近期热点上文提到的信息技术对社会影响方面，也不要忘记联系初试重点，5G的定义，特点、对新闻业的影响（依旧是正面反面都要关注），以及未来发展趋势（联系媒介融合），可能涉及的媒介伦理失范等。另外对于目前新闻业已有的案例做好最近案例的积累，在复试的笔试以及面试环节都是可以用的喔。5G对传播业的影响，舆论一律与舆论不一律的看法(中国政法大学2020考研论述题)
5G特点 对媒体产业的影响（中国传媒大学2020考研简答）
试论述5G对媒介带来的变革。（武汉大学2020考研论述题）
试分析在5G应用的背景下，媒体融合发展的前景如何？（华中科技大学2020考研论述题）
结合事例谈5G对新闻传播实务的影响(四川大学2020考研论述题)
随着5G技术的应用推广，人工智能打入新闻业的趋势将会依托5G技术更加显著。在初试题目中呈现出来的重要性预示了学界关注的风向也表明整个社会对其发展和应用都极为关注，因此在复试中出题也是情有可原的。再结合本次疫情各媒体的报道以及疫情中人工智能技术的应用作为案例支撑就不会担心没有话聊。人工智能初试专题中的重点不能忽略，包括其定义、人工智能对新闻业的影响（特别注意不管是在简答题还是论述题中都应从积极方面和和消极方面辨证看待），消极影响中近年聚焦的人工智能带来的新闻伦理失范问题（对于如何应对也需要关注。）另外还有人工智能对新闻业的变革(包括内容生产，新闻业运营，新闻工作者，新闻用户等等分别需要有所把握)其中人工智能给新闻工作者带来的业务上的挑战与应对方式的思考也是同学们需要重点关注的。还有除了了解人工智能专题基本考法，同时应与机器人新闻写作 数据算法、VR、AR、无人机等人工智能初试涉及的技术专题联系起来理解印象更深刻。人工智能技术不断发展，论述“计算传播”的发展、应用，以及未来发展方向（上海交通大学2020考研综合题）
根据材料谈谈大数据和人工智能（新华智云25个机器人）对新闻生产的影响（现状、问题和发展趋势），以及传统媒体如何应对（华东师范大学2020考研分析题）
谈谈人工智能在新闻领域的应用，阐述其面临的风险和挑战，如何应对？（重庆大学2020考研论述题）
人工智能时代给新闻媒体工作者带来的影响（中山大学2020考研简答题）
人工智能对新闻业的影响（山西大学2020考研简答题）
后真相已经成为一种现象，近年来我国新闻新闻失范现象层出不穷，有一些媒体在确立新闻主题时就背离原则、追异求新，目的是要提高点击率，而这些虚假新闻、谣言传播等失范问题在挑战受众媒介素养的同时，有时引发一系列社会问题。解决的办法也应该从多角度进行探讨，对于新闻中的失范问题，不仅仅是媒体应该负起责任来，社会和受众自身也应该意识不足并进行改正。在关注上依旧是不能丢掉初试准备的重点，后真相的定义、后真相的特点、以及后真相时，下新闻业的自我反思、如何应对等等。另外特别强调，本次疫情中涉及后真相知识点的案例和现象很多，主流媒体导致的新闻反转了又反转的情况也存在，同学们要做一定的积累应对复试中的诸如后真相的伦理失范话题。
后真相的特点和形成的心理因素（中国海洋大学2020考研论述题）
后真相时代的到来带来的影响（山东师范大学2020考研简答题）
举例论述，后真相时代该如何理解新闻真实（中国传媒大学2020考研论述题）
根据“后真相”对新闻真实性的影响，谈谈新闻业如何应对挑战。（华东师范大学2020考研分析题）
后真相时代对典范新闻业的影响（贵州大学2020考研论述题）
短视频即一种视频长度以分钟为计时单位，依托移动智能终端，可进行快速拍摄、编辑、播放和分享的新型社交方式。近年来，中国移动短视频产业迎来了内容、资本的全面爆发，在移动互联网用户人口增长乏力的大背景下，短视频用户数量呈现出了逆势增长。从当前趋势看，未来几年，短视频持续火爆的趋势不会退。而一种现象持续存在，一种实践在继续那么理论层面看学界的讨论热度不会减。关于短视频的复试需关注的内容应包括其定义、兴起原因（可运用传播学原理分析）、市场发展的现状（可从用户需求侧、内容攻击侧分析），市场发展遭遇的问题和困境（娱乐洗脑、制作粗放、持续经营困难等等），未来发展趋势以及应对对策（宏观上可从监管方和市场总趋势分析，微观上可从平台方、内容方以及MCN机构分析）。
短视频新闻和传统视频报道生产的异同（暨南大学2020考研简答题）
用心理学、传播学、营销学分析抖音、快手短视频兴起的内外部原因（西北政法大学2020考研论述题）
结合现状，分析短视频新闻传播方式的特点（2西安交通大学2020考研论述题）
论述以抖音、快手为代表的短视频生产给我们的社会活动、社会创新带来的变化，我们应该如何理解这些变化。（华南理工大学2020考研论述题）
试论短视频行业发展趋势（武汉大学2020考研论述题）
从各大高校2020考研初试真题来看媒介融合考过名词解释，分析题，简答题，论述题，可以说覆盖了多种题型，复试笔试而一样，媒介融合不仅仅可以作为一个单独考点出现在考题，其也常常被作为背景联系其它概念进行考察，因此这在复试笔试准备时依旧需要注意。另外应对面试题目就需要同学们真正理解媒介融合的内涵。同学们再复试准备中也需要注意媒介融合的定义、在我国发展阶段，发展动因，发展现状（怎样发展），当前挑战（应对），利弊（应对），以及未来趋势，等基本信息。（重点联系其对新闻业辨证看待，积极和消极）另外媒介融合很容易作为背景结合其它知识一起考察，如“结合媒介融合，分析大众传播的组织目标。还有诸如“结合媒介融合谈谈..../媒介融合背景下怎样....”等类似问法笔试和面试都可能出现，同学们注意不要忽视其隐含的技术进步的内涵。
简述媒介融合的形式并举例（浙江传媒学院2020考研简答题）
从媒介融合角度，简述主流媒体的转型之路（安徽大学2020考研简答题）
材料是腾讯从2012到2018的媒介融合布局情况。让结合“媒介即信息”进行分析（西南交通大学2020考研分析题）
中国媒介融合现状、难点、未来发展趋势（四川外国语大学2020考研论述题）
融媒体的“融”有哪些表现，媒介融合与媒介专业化的关系（深圳大学2020考研论述题）
在如今的新媒体环境之下，正是由于匿名性、及时性、交互性等特质，一方面赋予了舆论更多的表达空间，但另一方面也为舆论引导带来了严峻挑战，舆论引导不仅出现在考题里，实践中，舆论引导的挑战比如在本次武汉爆发的新型冠状病毒疫情中也体现得淋漓尽致。对于舆论引导话题同学们首先要理解其内涵，都到复试阶段了不是死记硬背而是真正理解，另外要关注当前舆论引导的挑战，如何引导的可行性建议，媒体哪些做得好的要发扬，哪些不足要解决等等还有，结合本次疫情找角度积累案例也是必要的喔。议程设置，和与舆论引导的差别？（四川外国语大学2020考研论述题）
大连女孩遇害,谈谈新媒体与舆论引导以及司改善的关系（西北政法大学2020考研论述题）
根据材料李心草事件谈舆论引导方式及原则20分（浙江工商大学2020考研分析题）
论述提高舆论引导力针对性和实效性的内容（南京林业大学2020考研论述题）
结合材料分析党和国家引导舆论的重要性，舆论引导的原则，舆论引导的方式，舆论引导的态度（湖北大学2020考研材料分析题）
新媒体环境下主流媒体如何提高舆论引导力（湖南大学2020考研论述题）
建设性新闻是一种新兴的新闻形式，指在坚持新闻核心功能如“把关”“告知环境”的同时，将积极心理学和其他行为科学的技巧运用到新闻流程和产品，致力于创作卓有成效、引人入胜的报道。保证建设性新闻发展空间和生命力需要业界从业者和学界学者研究者的共同努力，也在初试复试考题里提上“议程”也有依据。建设性新闻在蓬勃发展的同时，也面临着来自各方面的挑战，在关注的时候除了需要关注其定义还需要关注建设性新闻的缘由，当前发展趋势，如何应对挑战等等。另外，对于建设新闻的理解同学们最好多看论文然后形成自己的观点。建设性新闻的缘由、特点和发展趋势（西南大学2020考研论述题）
建设性新闻（清华大学专硕、中国人民大学2020考研名词解释）
建设新闻学（清华大学2020考研学硕名词解释）
公共传播在社会治理中的角色和功能。（中国人民大学2020考研简答题<可联系新闻的教建设意义>）
新型主流媒体即新型媒体的主流化和主流媒体的新型化。其核心功能是提升主流媒体在网络空间的舆论引导功能。在当前强调主流媒体传播力、公信力、影响力和引导力时，新型主流媒体的发展也为学界和业界所关注，因此除了初试，在复试考题上必定也会见到相应的“身影”。在关注重点上，同学们需要关注其定义，有何特点，当前发展情况，当前挑战，如何应对。另外依旧可以结合每次疫情中新型主流媒体联系政务新媒体（从广义上政务新媒体也是主流媒体的一类）的表现积累一些用得到的案例。什么是新型主流媒体。（北京大学2020考研简答题）
新型主流媒体是什么新在哪里（浙江传媒学院2020考研论述题）
结合事例，分析提升新型主流媒体竞争力的策略（西南财经大学2020考研论述题）
政务新媒体的考核标准（西安交通大学2020考研简答题）
政务媒体传播存在的问题和策略（山东师范大学2020考研论述题）
该话题作为初试重点，复试过程中依旧不能忽视。从2018年全国宣传思想工作会上相关领导人指出，要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众之后。这份指示让学界业界意识到——县级融媒体中心建设将是打通媒体融合的“最后一公里”。随着在全国各地加快推进，县级融媒体建设已上升为媒体转型国家战略。作为一项非短期规划，县级融媒体是近几年考研都会涉及的必考重点专题！县级融媒体的专题内容应包括建设县级融媒体平台的必要性（可从舆论引导方面入手），如何进行县级融媒体建设（可从人、力、物、财等角度切入，如加强人才建设、再造业务流程、深耕地方特色、加强行业规范），同时也要进行前沿案例的积累，如2019年2月19日，中央广播电视总台“全国县级融媒体智慧平台”暨央视网新版全终端正式上线，这类事件要有印象，很有可能就是今年县级融媒体复试中的出题点喔。结合中国广电制度的历史变迁谈县级融媒体建设（北京大学2020考研论述题）
谈谈县级融媒体的意义（内蒙古大学2020考研论述题）
媒介融合的几个层面（东北财经大学2020考研简答题）
县级融媒体正在全国进行全面推进，结合案例谈谈你的看法（复旦大学2020考研论述题）
简述县级融媒体现状和问题 （华东师范大学2020考研简答题）
马克思主义新闻观是社会主义国家一切媒体必须遵循的基本立场和政治规范，指出了新闻传播活动的基本规律，规定了新闻传媒工作的方针和规范。尤其是近期在疫情报道中的一些新闻业呈现出来的有违客观性、真实性的现象，更加提醒我们抓紧马克思主义新闻观学习和坚守，在当前具有迫切的现实意义。在关注上同学们需要对于其中党性与人民性一致、舆论引导与舆论监督、新闻真实性等重点问题要重点掌握，并密切关注初试强调的相关讲话内容。在准备这部分复试专题的时候内容应包括新时代马克思主义新闻观的含义、党性原则等核心内容、创新之处、为什么要坚持以及如何自觉实践马克思主义新闻观、新媒体时代对马克思主义新闻观的挑战。互联网语境下，主流媒体如何坚持马克思主义新闻观（中国传媒大学2020考研论述）
简述对马克思主义新闻观的认识（华东师范大学2020考研简答）
结合马克思主义新闻观，阐述党性和人民性的关系。（重庆大学2020考研论述题）
学习马克思主义新闻观，坚持辩证法，坚持对立统一原则对新闻工作者做出了哪些要求（新疆大学2020考研论述题）
