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图片来自网络，如有版权即联系删除 文 | 趙玉平 平讲平说2435期# 刚刚开始学习管理理论的时候，我一直有一个误解，我相信误解很多人都会有，我就觉得原理我记住了，案例我记住了，课本和老师所讲的分析思路分析方法，我都给他记住了。把这些东西都刻在我头脑里，以后我也能做到透彻地分析问题，娴熟地解决问题，而且考试成绩还不错，好的有90多分，差一些的也80多分，这样的考试表现更加深了我的一点自信。不过这点自信刚刚建立，困惑就来了，挑战就发生了。 一方面，我参加了管理咨询的项目，要用理论为企业解决一些实际问题。另外一方面，我又参加了几个学习小组的周末的分享和讨论，结果我就发现，我本来很自信，觉得自己掌握的很好，但实际上在解决问题方面，在沟通交流方面依然存在很大差距。那真是一交流就卡壳，一分析就乱套，这是让我挺迷茫的，后来禅宗当中的一个小故事给了我很深的启发。 这个故事是这样的，小徒弟很困惑，他向师父请教，说为什么每次师父你讲的那些东西我都记得牢牢的，但是每次当我想给别人讲一讲，当我想帮别人解决问题的时候，我就感觉自己先乱了阵脚，掌握的这些东西竟然完全发挥不出来，这是为什么？面对小和尚的困惑，师父就给他讲了一个故事： 庙的附近以前住着一个盲人，他经常来讨论佛法。有一次谈的时间很久，一直讨论到天黑。当盲人告辞去的时候，师父就给他点了一盏灯。有人就会说了，盲人明明看不见，拿着一盏灯有什么用呢？确实，盲人自己也这样说，不过师父自有师父的道理，他说，你拿着这盏灯还可以给别人照路，你看不见他们，但是可以让他们看见你啊，这样的话就不会撞到你。盲人觉得，这盏灯里边真的也有佛法，也有慈悲，于是他就满心欢喜，拿着这盏灯就回家去了。 结果走到半路的时候，对面走来一个人，就直直地撞到了盲人的身上，盲人有点不高兴，他说，我的眼神不好看不见，你的眼神好，你应该能看见啊，我手里拿着灯呢，难道你就没看见我的灯吗？为什么还要朝我的身上撞？对面那个人很疑惑地说，哪有什么灯？灯在哪？盲人就举起了自己的手，然后说灯就在我的手上，对面那个人哈哈大笑，说老弟啊，你的灯早就灭了。原来刚出庙门，这灯就被风吹灭了，只不过盲人自己并不知道。接下来，对面那个人说了一句很有禅机的话，他说的是，你自己都看不见灯，怎么可能给别人照路呢？ 故事讲到这儿，老师父对小和尚说，要想用明灯为别人照路，自己应该先看见灯，要想用道理帮别人解决问题，自己应该先领会这个道理，拿着别人讲过的道理，完全没有自己的领会，就想去解决问题，这个就好比刚才故事中所说，在黑暗的路上，举着一盏自己都看不见的灯，你怎么可能做到给别人指路呢？ 我觉得类似的问题我们在学理论的时候也存在，经过一番死记硬背，然后考试成绩还不错，就觉得自己掌握了，就想去解决实际问题了。这样做的结果只能是遭遇挫折和打击。学理论光记住不行，还要做到深入领会，熟练掌握，具体应该怎么做，我推荐一种比较简单的方法，就是用你所学到的理论去分析身边日常生活中的人和事。接下来，你再把对身边现象的这些分析与总结给别人讲一讲，当你能分析到位，并且能给别人讲明白的时候，这个理论你就真正掌握了。这件事情可以用一个比喻来描述：我有一个花盆，我送给你了，这个花盆也不属于你，只有当你在花盆里种上植物，花朵开放的时候，你才真正拥有了花盆，并且同时，你还拥有了春天。 好了，今天的内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱明天接着说。 |
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