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彩 铅 画 教 案 彩铅画入门教学目标： 1、了解彩铅画。 2、认识绘画工具，学习绘画步骤。 3、激发学生学习兴趣，提高学生的审美能力。 教学过程：一、简介彩铅画彩铅画，是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。二、介绍绘画工具画画的工具不需要太多，也不是贵的就一定好用，画画最重要的是画人的努力和用心。 1、彩色铅笔 从产地上，常见的一般有中国产、日本产、德国产、美国产、英国产几种；从性质上，有油性和水溶性两种：油性彩铅不溶于水，具有耐水性、颜色较为鲜明；水溶性则能与水相溶合，产生水彩的透明效果。从笔芯质地上，分为硬质笔芯（如 中国的中华牌、德国的盾牌）、中性质地笔芯（如 英国的得韵牌）。使用下来，个人比较喜欢辉柏嘉、马可这两个牌子的彩铅，它们的笔芯没有太多杂质，色彩度比较好，在某一颜色用完后也比较容易单支购买。 辉柏嘉、马可 2、颜色表 在绘制颜色表的时候，要把颜色的编号记录在颜色下面，这样在对应文字时会更方便。 3、素描纸 较厚、纹理细腻的素描纸是画彩铅最好的选择。较厚的纸反复叠色也不会起毛，纹理细腻画出的画面就会显得更加细腻。 4、铅笔与橡皮 三、绘画方法关于绘画，首先要做的是寻找合适的素材。当然，很多时候，我们看到某个事物时，会有非常想画它的冲动，但有些时候因为照片不清晰、光线感不明确，为我们的绘画带来非常多困难，所以，结合绘画的经验，总结出以下几点： 1、确定绘画对象 a. 选择绘画对象时，如果是图片，尽量选择拍摄清晰的。 b. 绘画的对象，不宜选择结构太复杂的。 c. 自己要对选择的绘画对象非常有兴趣。 d. 选择的绘画对象，本身就具有深浅的颜色变化。 2、起稿 a. 先确定事物在纸上的长、宽、高。 b. 概括出大致形态。 c. 从事物中比较重要的位置开始进一步概括轮廓。 d. 将轮廓仔细地勾画除了，完成线稿的绘制。 3、上色 彩色铅笔可以重叠几种颜色进行柔和过渡，从而创造出新的颜色和细腻的颜色变化。重叠的顺序或浓淡轻重不同，混合出的颜色也是有差异的。 1） 在使用彩色铅笔进行叠色时，需要注意以下几个基本原则： a. 不要使用两种对比色叠加，这种方式容易得到颜色变脏、变灰。 b. 叠色时，先浅后深，避免浅色覆盖不了深色。 c. 控制用笔轻重与颜色比例的多少，根据需求慢慢叠加，不要一次性叠加好。 2）颜色渐变的种类大致可以分为： a. 单色渐变：主要通过调整用笔力道，产生颜色渐变。 b. 双色渐变：主要通过调整两种颜色占有的比例多少，产生颜色渐变。 c. 多色渐变：主要通过调整色与色之间的用色关系和顺序，产生渐变。 绘画方法 蜡质彩铅的绘画方法 构图：先用铅笔画出对象的轮廓。 上色：彩铅画的基本画法为平涂和排线。结合素描的线条来进行塑造。由于彩铅有一定笔触，所以，在排线平涂的时候，要注意线条的方向，要有一定的规律，轻重也要适度。因为蜡质彩铅为半透明材料，所以上色时按先浅色后深色的顺序，否则会深色上翻。 修改：物体的亮面和高光用橡皮或小刀进行处理。 水溶性彩铅的基础技法 1.平涂排线法：运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果。 2.叠彩法：运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。 3.水溶退晕法：利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水融合，达到退晕的效果。 排线：线的方向一致，线条间的间距均匀。 交叉线：可用来表现阴影和人物皮肤。 平涂线：适宜表现细腻的地方，但用得不好会显“脏”。 四、学习素描常识 1、学习三大面、五大调。 三大面:亮面、灰面、暗面 五大调:高光、灰面、明暗交界线、反光、投影 2、借助几何体讲解。 3、指名说一说。 五、课堂小结 彩铅画-樱桃教学目标： 1、欣赏彩铅画优秀作品。 2、学习樱桃绘画步骤。 4、激发学生学习兴趣，提高学生的绘画能力。 教学过程：一、欣赏作品 二、确定绘画对象 三、起稿 a. 先确定樱桃在纸上的长、宽、高。 b. 构好图，用直线概括出大致形态。 c. 反复比较重要的位置开始进一步修改完善。 d. 将轮廓仔细地勾画除了，完成线稿的绘制。 四、上色 1、上底色，用线条描绘出明暗关系。 2、不断加深颜色，进一步塑造。 五、作品展示 1、全班展示交流。 2、教师点评 六、课堂小结，总结方法。 彩铅画-玉兰花教学目标： 1、感受玉兰花的美丽。 2、了解玉兰花的结构特点，学习玉兰花绘画步骤。 5、激发学生学习兴趣，提高学生的绘画能力。 教学过程：一、确定绘画对象 二、起稿 a. 先确定玉兰花在纸上的长、宽、高。 b. 用直线概括出玉兰花大致形态。 c. 反复比较观察重要的位置开始进一步概括。 d. 不断修改完善完成线稿的绘制。 三、上色，用线条描绘出明暗关系不断加深颜色，进一步塑造。 四、作品展示 1、全班展示交流。 2、教师点评 五、课堂小结，总结方法。 1、教师小结。 2、说收获。 六、布置作业 彩铅画-牵牛花教学目标： 1、感受牵牛花的美丽。 2、了解牵牛花的结构特点，学习牵牛花绘画步骤。 6、激发学生学习兴趣，提高学生的绘画能力。 教学过程：一、激趣导入，确定绘画对象 1、多媒体出示牵牛花图片。 2、欣赏绘画作品。 3、导入新课。 二、起稿 a. 先确定牛花在纸上的长、宽、高。 b. 概括出大致形态。 c. 从事物中比较重要的位置开始进一步概括轮廓。 d. 将轮廓仔细地勾画除了，完成线稿的绘制。 三、上色 1、用线条描绘出明暗关系。 2、不断加深颜色，进一步塑造。 3、教师巡视指导。 四、作品展示 1、全班展示交流。 2、教师点评 五、课堂小结，总结方法。 1、教师小结。 2、说收获。 六、布置作业 彩铅画-火龙果教学目标： 1、感受水果的美丽。 2、了解火龙果的结构特点，学习火龙果绘画步骤。 7、激发学生学习兴趣，提高学生的绘画能力。 教学过程：一、确定绘画对象 二、起稿 a. 先确定火龙果在纸上的长、宽、高。 b. 概括出大致形态。 c. 从事物中比较重要的位置开始进一步概括轮廓。 d. 将轮廓仔细地勾画除了，完成线稿的绘制。 三、上色 1、上底色，用线条描绘出明暗关系。 2、不断加深颜色，进一步塑造。 四、作品展示 1、全班展示交流。 2、教师点评 五、课堂小结，总结方法。 1、教师小结。 2、说收获。 六、布置作业 彩铅画-向日葵教学目标： 1、感受向日葵的美丽。 2、了解向日葵的结构特点，学习向日葵绘画步骤。 8、激发学生学习兴趣，提高学生的绘画能力。 教学过程：一、确定绘画对象 1、图片导入 2、欣赏作品 二、起稿 a. 先确定向日葵在纸上的长、宽、高。 b. 概括出大致形态。 c. 从事物中比较重要的位置开始进一步概括轮廓。 d. 将轮廓仔细地勾画除了，完成线稿的绘制。 三、上色 1、用线条描绘出明暗关系 2、不断加深颜色，进一步塑造。 四、作品展示 1、全班展示交流。 2、教师点评 五、课堂小结，总结方法。 1、教师小结。 2、说收获。 六、布置作业 |
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