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相约荷香芬芳，浸润美文馨香   部编四年级语文上册学情调研试卷  （2019-2020第一学期） （100分钟完卷 满分100分）
一、字词天地（共5个小题，共27分） 1.看拼音写词语。（本题每字0.5分，共9分） shà shí (▲ ) jiāng yìng (▲ ) zhuāng jiɑ (▲ ) chè huàn (▲ ) yí huò ( ▲ ) zuǒ gù yòu pàn ( ▲ ) jīng pí lì jié ( ▲) 2.选择加点字读音完全正确的一组，把序号填在括号里。（▲）（2分） A. 根茎（jìng） 洞穴（xué） 哄（hōng）堂大笑 B. 暖和（huo） 鲫（jì）鱼 腾（téng）云驾雾 C. 昏（hūn）乱 临（lín）时 奔（bēng）流不息 D. 违（wéi）抗 仍（rēng）然 摇头晃（huàng）脑 3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ▲ ）。（2分） A. 既使 逐渐 葡萄 奔流不息 B. 研究 掩护 训斥 呼风换雨 C. 溺亡 博斗 衔接 重整旗鼓 D. 辫子 豪杰 项目 通情达理 4.根据你的学习积累，下列句子哪一项是错误的（▲） A.《暮江吟》的作者是白居易，“吟”是古代诗歌体裁的一种。 B.爬山虎的脚像蜗牛的触角，又像蛟龙的爪子。 C.蟋蟀能建造出伟大的住宅，靠的是先进、特别好的工具。 D.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了拟人 的修辞手法。 5.“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！” 句中破折号的作用是（ ▲） A.表示声音的延长。 B.表示话题的转换。 C.表示解释说明。 6.把词语补充完整,并按要求回答问题。(每空0.5分，共10分) ( )隐( )现 横( )竖( ) 随遇( )( ) 垂( )丧( ) ( )( )不平 手( )足 ( ) 大惊( )( ) 提( )吊( ) （1）“( )隐( )现”这个词所填的字的意思是 。 （2）“横( )竖( )”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个 、 、 。 参考答案： 1.霎时 僵硬 庄稼 撤换 疑惑 左顾右盼 精疲力竭 2.B 3.D 4. C 5.C 6. (若)隐(若)现 横(七)竖(八) 随遇(而)( 安) 垂( 头 )丧( 气 ) (愤)(愤 )不平 手(舞)足 (蹈) 大惊(小)(怪)或大惊（失（色）） 提(心)吊(胆) （1）如；好像。 （2）答案不唯一，带有反义词的成语即可。 二、句子世界。（本题每题2分，共8分） 1.明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用上恰当的关联词语，把两个句子连成一句话。） 2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(照样子，仿写设问句) 3.五颜六色的红旗在空中迎风飘动。(修改病句) 4.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到最后，大得竟然像车轮一样（仿写夸张句） 参考答案： 1.连成的句子是：虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。 2. 答案不唯一，只要是设问句即可。 3.改为：五颜六色的旗在空中迎风飘动或红旗在空中迎风飘动。 4. 答案不唯一，只要是夸张句即可。 三、课文回放。（本大题共12分） 1. 按原文填空。（每空0.5分，共3分） （1）细细的溪水流着山草和野花的香味，流着 。灰白色的 布满河床。 （2）女娃游于东海， 而不 。 （3）那条白线很快地向我们移来， 拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成 两米多高的水墙。 2. 理解课文填空。（每空0.5分，共7分） （1）课内，我认识了为中华之崛起而读书的;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的;为人间拿取火种的；惩治恶人、破除迷信的 。课外，我阅读了神话故事《 》《 》《 》。在口语交际过程中，我讲述了历史人物故事《 》。 （2）《蟋蟀的住宅》的作者是,他的著作有 。 （3）本学期我阅读和积累的古诗中，以写景为主的诗句有“ , ”, 以议论为主的诗句有“ , ”。 3.积累与运用。（每题1分，共2分） （1）老师用韩愈的名句 来鼓励我们要多问问题。 （2）秋雨过后，奶奶用谚语 来提醒我们要及时增减衣物，预防感冒。 参考答案： 1.（1）月光 鹅卵石 （2） 溺 返 （3） 逐渐 一堵 2. （1）周恩来 梅兰芳 普罗米修斯 西门豹 后面4个空答案不唯一，5至7空只要是神话故事即可，第8空只要是历史人物故事名称即可） （2） 法布尔 《昆虫记》 。 （3）答案不唯一，前两句只要是写景的，后两句只要是议论的即可。 3.（1）人非生而知之者，孰能无惑 （2）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 四、口语交际。（本大题共4分） 某小学四年级学生视力情况调查表
从上述调查中可以看出,该小学四年级学生视力存在着什么问题? 联系生活谈谈你的看法。注意抓住要点，表达有条理。 参考答案： 答案不唯一，围绕“爱护眼睛，保护视力”这一主题，言之有理即可。 推荐阅读 阅读与习作 五、阅读测试。（本大题共19分） 本题共9分 《呼风唤雨的世纪》节选 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪 一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、给下列字注音 赖（ ）；耕（ ） （2分） 2、短文中画“ ”线的句子说明了什么？ 答： （2分） 3、画“ ”的句子分别运用了（ ）、（ ）、（ ）的修辞手法。（3分） 4、在未来的世纪中，人类还要继续创造新的奇迹，就要不断的学习。作为小学生， 勤学好问更显得重要。请你用本学期学习到的勤学好问名言激励大家： 。（2分） 参考答案： 1. lài gēng 2.20世纪人类靠现代科学技术呼风唤雨。 3.夸张、排比、比喻 4.敏而好学，不耻下问。 本题共10分 。结果是。 。客人们觉得奇怪的原因是。这样就使事情的叙述更生动，更有条理。（2分） 参考答案： 名曲欣赏——   |
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