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之前我们在割韭菜最严重的的“大语文”，将要让位“体育”“美育”了吗？ 里就江苏南京已经实行的美育中考加分的情况详细说了一下， 美育中考中，三年考6次，音乐+美术各占50分，平时成绩占60%，最后一次统考占40%，75分以上才能报考普通高中。 据经历过美育中考的家长反馈，75分以上不难。 江苏淮安教育局长也就当地艺术中考表示：平均分能达到9分（即90分）！ 江苏省两个地方的美育中考情况都是如此，基本能说明之后推广至全国，模式也大致如此。 上次文章我们只写了美育中考加分的情况，没仔细说体育，这一篇，我们来看看体育的吧~ 体育的吐槽起初是最激烈的，毕竟标题太炸了，中考体育要逐年增加分值，达到语数外同分值水平。 按理说体育分进中考这几年一直在提，而且不少城市已经在实施了， 各省目前的体育分值 但由于今年疫情的原因，基本上各省市体育加分最终都没有计入总分，所以这个分怎么加，占比多少，是没有像美育加分那样，有一些样板可以参考的。 所以，体育加分，怎么个加法，我们具体的细则是有限的。 因为不了解，所以各类吐槽都出来了，有些不仅有些不仅仅是吐槽，各种阴谋论都出来了。 主要有哪些槽点呢？结合云南省28日出台的《云南省初中学生体育音乐美术考试方案（征求意见稿）》（以下简称《方案》），我们来看看这些槽点能否成立。 01 身体素质很大程度要看天分 对先天不足的娃实在不公平 经历过高考的我们，深刻明白大型考试，一分干掉一操场。 要是娃因为先天个子矮，长的胖分低，真的太倒霉了吧！ 云南《方案》：重个体！自己跟自己要分 为保证考试公平公正，《方案》在体育考试项目设置上，充分考虑了学生的个体差异，如视力、身高体重指数、肺活量体重指数的赋分由原来的横向比较赋分，还增加了学生自身纵向比较赋分。 简单说，就是自己和自己比，通过努力锻炼，如果相关指标变好，就可以得到相应分值。 因身体残疾、患有严重疾病且长期免修体育课和免予执行《国家学生体质健康标准》的学生可以申请三年连续免考，此类考生的体育成绩按考生所在学校全体考生（男或女）的平均成绩计算。 因个人身体原因可以选择申请年度免考。此类考生当年的体育成绩按考生所在年级全体考生（男或女）当年平均成绩的60%计算。 02 增加了暗箱操作的可能 一旦增加了人为评判的成分，就有会有权力和关系渗入，相当于增加了鼓捣钻空子的机会不公平性。 谁也没办法保证少数的”个体“怎么样，那我们这里放一下云南《方案》，了解一下这个100分是怎么算的。 云南《方案》：重过程！100分是三年总分 云南省教育厅副厅长张春骅说，《方案》的最大亮点是考试注重过程性，避免了“一考定成绩”，中考体育将由原来的“三年一考”变为“一年两考”。 体育考试分三年6次进行，每学期均采用“随时考”和“定时考”相结合的方式。 100分由初一20分、初二40分、初三40分三部分构成。 “随时考”是指学生结合自身身体状况，在规定时间范围内随时与考务人员预约考试。 “定时考”是指在规定时间范围内，以学校为单位，按每间隔3周组织开展一次测试。 03 增加孩子负担 孩子现在要学的科目就够多了，不少娃天天作业写到半夜。 不是说好了减负减负，咋还加码了呢？ 增加科目势必要增加时间和精力，但每天24小时是不变的啊。 可以预见，不管是心理负担还是身体负担，对精力不足的娃无疑都是雪上加霜。。。 这一点，需要我们家长慢慢转变心态了。 体育对于学习的促进，是相互的，道理大家都懂。 高考不是人生唯一的目的，除了学习，孩子人生的更多可能性，我们也需要考虑。 我们这代人可以说是应试教育比较严重的一代了吧，体育老师三天两头请假，大部分人的身子骨都柔柔弱弱的。
高考过后，又突然发现这个世界还看脸看身材，减肥的减肥，健身的健身。 但无奈的是，肥好减，但体格这东西，一过了发育期，基本就定型了。 04 增加了父母的负担 这个也是槽点最多的。 每增加一个应试项目，都是对家长钱包的考验哟！ 之前说考跳绳，市面上就涌现一堆跳绳培训班，家长挤破头报名。 现在中考增加体育美育，相信一堆培训机构已经被窝偷着乐了。 那我们来看一下云南中考体育都考些什么吧，这些项目必须报机构吗？
主要项目有： 必考：1分钟跳绳、50米跑、15米X4折返跑、1000/800米跑； 七年期上学期选考（6选2）：引体向上、坐位体前屈、200米游泳（泳姿不限）、立定跳远、投掷实心球、100米跑。 七年期下学期选考（N选2）：足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、武术、体操等（其中，足球，篮球，排球至少选1项）。
讲真，必考项目都和我们上学那会儿差不多，基本都是“对场地要求不高，不太需要额外大件装备”的比较方便学校开展教育的项目。 上半学期的项目，平时加大体能训练，都不是特别难的。 下班学期的项目，足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、武术、体操等（其中，足球，篮球，排球至少选1项）， 初看的时候，啊，难道真得报班了？ 转头想想，学校肯定教啊，比如现在幼儿园中班大班练拍篮球，我了解到的情况是，大部分娃基本都能拍100来下。
国家教育改革也不是临时起意的事，学校课程肯定也会增加相应的内容。 05 功利化的体育，有用吗？ 我们经常说，“做一行，恨一行”，再喜欢的东西，一旦变成考试或考核，就会变得像吃屎。 就拿上边讲的篮球、羽毛球、排球，听起多好玩。
但要考试，就必须要评分标准化。 足球只考运球，篮球只考运球投篮，排球只考垫球。 如此一来，近几年就要中考的娃是不太可能有时间踢球打球了，需要考核的基本动作需要时间来练习啊。 那这种体育有什么意义呢？ 这里我想讲讲我个人的经历，我高中时上的是一所私立高中，以文化课管理严格闻名，学校有一些奇葩校规，比如男女生之间社交距离不得小于1米，中午去食堂吃饭不能慢悠悠的走着去，每周只休1天，高三每周只休半天等等。。。 但素质类的课程，该有的，一律不缺堂，音乐，美术，网球，羽毛球，篮球，排球，甚至电竞，我们学校还有专业的电竞老师和电竞队。 那体育课一般都怎么上呢？ 项目多，时间少，我们的体育课就是只练基本功，各种基本功。篮球从拍球开始练，羽毛球，网球每节课都在练走位，空拍，排球只练垫球。 只练基本动作多没意思啊，我宁愿去操场上跑两圈好么，根本没时间玩啊。
对啊，当时我们都是这么抱怨的。但私下的，比如课间10分钟，罕见的周日放假，我们会约着玩，特别是排球这种人数多的，虽然玩的时间不多，但回忆起来，仍然是我学生时候最美好的记忆。 而工作之后，当时看似无用又无聊的基本功，在社交时，在我自己想要运动时，都发挥了不少作用。 很多运动，在我们平时生活娱乐式的玩耍时，是不需要怎么学习的，有基本功，下场几次就能玩了。 体育类基本功带给我们的益处，不仅仅是中考当下，更是终身。 从这个角度讲，我觉着公立用最少的成本，和最高效的方式大面积的普及基本功，对于大部分普通家庭来说，是好事。 06 写在最后 我在查找体育中考的资料时，关于分值是怎么算的，都有哪些项目，其实都还蛮清楚的。 但中招录取时，这个分数怎么看，说的比较少。 是像美育那样，达到一定的分数线之后，才有资格报考普通高中？ 还是全部加在总分里，以总分分值去报考高中呢？ 现在都还没有定论（也有可能我没查到？），但高考体育特长生并没有取消，也许，大概率，体育会像美育那样，即有合格性，也有筛选性吧~ 对于我们号上大部分学龄前的家长，我觉着体育、美育中考加分对我们的震荡并没有那么大， 拿篮球拍皮球举例，是幼儿园娃的练习项目，基本功已经提前到幼儿园了，也许，我们娃到了中学，还就是有时间去实实在在的打篮球玩呢？ 而美育部分中，公立小学生在学校一直都有学乐器的，不是钢琴这种花费高的，而是竖笛，口风琴，馆陶等价格便宜，且容易开展教学活动的。
而已经即将要中考的学生家长，也不必过分焦虑，考什么，咱练什么，先把眼前的坎过去再说。改革第一年，往往是政策最松的一年，美育平均分90分呢~ 技多不压身，何况是让身体健康，体格强壮的体育运动呢，奔跑吧，娃们~
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