【原】“坏老师”，我想对你说

"坏老师"，我想对你说

       宝应县望直港镇中心小学三（6）班  吴鈊淇

教我们语文的J老师个子很高，头发又黑又长，平时很严肃，很少看见她微笑，对我们是相当的“坏”，我们称她是“坏老师”。

我们男同学一下课，喜欢出去玩耍，有时还会追逐打闹，经常犯错误。记得有一次下课，J老师跑进教室，宣布了一条纪律：“所有男生下课的时候不许到外面去玩，女生例外，可以出去玩。可能我们班的祸都是男生惹出来的吧！我可没有瞎说。”从那以后，我们男生可惨了。不过，经“坏老师”这一招，一段时间以后，班上的男生都变得乖巧了很少再有犯错的了。

J老师不光要求我们遵守纪律，对我们的学习也非常严格，平时布置作业也是相当多的。有一天，是星期五，她看快要放学了，就赶紧布置家庭作业，因为要周末放假了，作业那可是相当的多，什么《练习与测试》呀，《快乐练习》呀，预习第20课呀……真是太多了！哎，这个假期写完作业，累得我是手酸腰疼。

不过经过“坏老师”一个学期的教学，我们班的语文成绩是突飞猛进，期末考试位列全年级第一。

“坏老师”还有许多“坏事”，哪怕讲三天三夜也讲不完。

“坏老师”，我想对您说，同学们都怕你，你把班级管理得尽然有序，你把我们这些调皮蛋调教得彬彬有礼，我们打心眼里喜欢上你了！“坏老师”，今天我说了您这么多坏话，您不会惩罚我吧！          

点评：小作者能紧扣“坏老师”对同学们纪律严格要求和学习要求严格两个方面进行描写，写出了儿童眼里“坏老师”的“坏”，其实是喜欢上了“坏老师”，“坏老师”一定是喜欢遵守纪律，好好学习的孩子的。