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“这点作业要做两个小时，拖拖拉拉，磨磨唧唧。”“你看看别人考了多少，看看你！”在生活中，你是否也不经意间对孩子说出过这些话。殊不知这样的话，是孩子们最不愿意听的，也起不到任何效果。 12月14日，宁波市百优班主任、鄞州区名班主任、横溪镇中心小学老师俞瑜面向学校五年级200多位学生，做了一个有关亲子沟通的调查：最喜欢听到父母说的话，最讨厌听到父母说的话。 家长们来看看这些最具杀伤力的话里，有没有你曾经说过的？ #最讨厌听到父母说的话# 1、你看看别人考了多少，看看你 2、这点事情都做不好，你是干嘛的 3、要你干嘛，就只会玩 4、这次怎么才考80几分，你的脑子是干嘛的 5、你的字像狗写出来的字 6、你真笨，还不如一头猪 7、你知道吗？你还不如你妹妹乖 8、我怎么生了这样一个不爱说话的孩子，是不是哑巴了 9、我生你有什么用？我供你上学又有什么用？真是浪费钱 10、你好烦啊！走开 11、你知道我有多辛苦吗 12、妹妹小还不懂事，撕了你的纸飞机，你再折一个不就好了，多大点事 13、怎么人家考那么好，你就考不上吗 14、要不再给你报个补课班 15、反正你已经放弃自己了，还念什么书呀 16、每天什么事也不会干 17、不用跟我解释了，我知道这是怎么一回事 18、你怎么不说话？快给我说 19、想找打是吗 20、你再这样，我就生二胎不管你了 #孩子最喜欢听的话# 1、你可以继续加油，考得更好 2、今天我们休息，带你去海边疯一天 3、加油！你一定可以的 4、不要怕，我和你一起。 5、这次考得不错，陪你打羽毛球 6、今天晚上请你吃大餐 7、这次考试有进步 8、这次表现不错，带你去玩，给你买吃的 9、我们一起来看看这道题 10、你是妈妈的骄傲 这次调查是学校12月份心理健康教育中心的活动内容，面向刚刚进去青春期的五年级学生。俞瑜作为学校的心理老师，经常会听到家长抱怨孩子进入青春期后似乎变得越来越难相处了。俞瑜老师感慨：“我身边经常会有这样的案例，父母苦口婆心，孩子无动于衷，这让爸爸妈妈们非常恼火，一气之下更容易放出狠话，从而激化矛盾。” 良好的沟通模式从来都不是父母居高临下的指责，也是不唐僧式的念叨，处于这样沟通模式下孩子不但不理解父母的良苦用心，还会更加叛逆，让父母和孩子在心理上南辕北辙，形同陌路。“因此，我想做这样一件事，接下来我会把调查结果反馈给父母和老师，帮助大家更好地亲子、师生沟通。”俞瑜如是说。 鼓励的话要说的精准 在收上来的调查问卷中，俞瑜老师发现与父母沟通的问题主要集中在： 1、学业上，对学习成绩的要求，责怪孩子考差了。 2、把自己跟其他同学作比较。 3、对于有二胎的家庭，要求老大让着老二。 4、缺少陪伴，对于孩子提出要求陪伴不当回事。 5、给孩子报不喜欢的补课班。 6、催作业，作业加码。 此外，记者发现家长鼓励性的话大多比较简短，比如“这次考的不错！”“你太棒了！”“请你吃大餐”等等。对此，俞瑜老师说：“没错，这次调查也反应出一个问题。家长对孩子的鼓励、表扬主要是集中在学业上，但是又缺乏精准鼓励。这样的鼓励不够作为下次努力的动力。” 如何精准鼓励呢？ 俞老师以考试为例，进步了：1、这个考试比前一次有了很大的进步，是不是在学习方法上有了改进？还是你吸取了前面的错误经验，能跟妈妈讲一下吗？2、进步这么大，肯定是你最近的学习效率提高了。3、胜不骄败不馁，孩子，你真是好样的，战胜了自己。 考得不好了：1、你考差了，你一定很难受，妈妈愿意听听你对这次考试的感受。2、考试检验我们最近学习状态的试金石，妈妈想跟你一起来总结一下问题的原因出在哪里。 打击式教育要不得 鄞州“学生生命成长共同体掌上家长课堂”的老师也给出了一些不错的建议。 比如宁波市心理健康教坛新秀、曙光中学王丹春老师指出，青春期的孩子们大脑正处在持续的发展之中，脑结构的剧烈变化会影响到情绪判断，行为组织和自我控制等多方面。 因此身处青春期的孩子整个状态不太稳定是非常正常的，假如青春期的孩子情绪多变、容易生气，先不着急扣上孩子故意和自己对着干的帽子。它在很大的程度上是孩子成长过程中非常自然现象。 王丹春建议家长在与青春期孩子沟通时，家长应不加评判地倾听、无条件地积极关注、温柔且坚定地规范，最后就是一定要践行和孩子之间的承诺。 此外，鄞州区优秀德育导师、堇山小学王琼老师也强调“打击式教育要不得”，她指出有些父母会对“你的未来有多惨”通常极尽渲染，怎么难听怎么说。心理学上有一种现象，叫做对亲人过度的担心等于诅咒，所以这种“打击式教育”又被称为“诅咒式教育”。 经常被父母打击的人，会极度自卑，常常会陷入强烈的自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔。甚至最后，会沿着父母给自己种下的“诅咒”，活成父母“诅咒”的样子。“打击式教育”的弊端远不止心理上的伤痛，其背后隐藏的同时还有某种思维的控制和颠倒。 天下的父母都希望自己的孩子能“听话”，也没有哪个父母会不爱自己的孩子，但也许就因为不懂得好好表达，就把希望“你听懂我话中道理”的本意，逼成了“我说了算”的口气。 王丹春最后指出，做亲子沟通时，家长要认识到孩子的独立性，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他；既指出问题，又给足面子，既找到不足又善于肯定。 来源：现代金报（nbxdjb） 记者 钟婷婷 编辑 罗湘波 二审 徐碧海 三审 张伟方 |
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