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著名儿童文学作家唐哲告诉女儿的18条作文要诀,快教给你的孩子

2020-12-23  亦农或唐...

  

作文是很多中小学生“老大难”问题,许多家长反映孩子考试作文得分总是偏低,不知道如何写好作文。著名儿童文学作家唐哲在《作家爸爸的18节作文课》一书中谈到18个有关写作主要问题的要诀,快收藏起来给孩子学习吧:

第一 如何找到写作文的感觉

第一,过电影法,设身处地,让自己完全投入其中,充分感受当时的情形;

第二,充分发挥你的眼睛(看)、耳朵(声音)、鼻子(嗅觉)、嘴巴(味觉)、手和皮肤(触觉)等的功能,去发现和感受,全方位地去寻找感觉;

第三,借鉴别人的经验,阅读同类范文,边读边结合自己的题目展开回忆、思索,尽快寻找自己的写作素材;

第四,熟能生巧,经常练习,熟悉写作,也能让你尽快找到写作状态;

第五,做个有心人,平时多留意关注自己的内心感受,随时随地做笔记。这样写作文时,会更容易培养酝酿自己的感情,让自己进入状态,实现完美体验。

第二 如何才能审清题意

第一步,确定文体,通过特殊词判断题目要求你写的文章体裁是什么,是记叙文、说明文、议论文还是别的?

第二步,确定范围,明确题目要求的写作范围是什么?包括题目对人称、时间、地点、数量、对象和内容等方面的要求。

第三步,确定重点,抓住题眼,进一步明确写作的重点是什么。留意“的”字前后,一般来说,“的”字前面是写作范围,“的”字后面是写作重点。比如《母爱的力量》《我的良师益友》,“的”字前面母爱、我,都是写作范围,而力量、良师益友才是写作重点。

   第三 如何学会观察事物

第一,从身边熟悉又陌生的具体事物入手,培养观察的习惯;

第二,用心观察,注意细节,细节是作文成功的法宝;

第三,深入生活,多给自己制造机会,实地观察。行万里路,胜过读万卷书;

第四,观察之后,要多动笔练习,巩固印象,练好基本功;

第五,要有时间和空间的概念,学会全面、立体地“观察”事物。

第四 如何进行场面描写

第一,场面描写要交待活动发生的时间,地点,人物,交待清楚场面发生的背景。

第二,要在写好总体全貌的基础上写具体细节,注意点面结合。

第三,场面描写要注意主次,搞清重点与非重点。

第四,要把人物的活动交织在一起,要写出场面的气氛、氛围。

第五,让眼睛变成摄像机,写场面要有先后顺序。

第五节 如何写好人物

第一,写身边熟悉的人,是学习塑造好人物形象的前提;

第二,突出人物形象、性格特点,人物形象往往和性格有着密切联系。

第三,突出人物的“语言特点”、“习惯动作”、“心理活动”三个层面。

第四,用典型事件来反映人物性格特点,塑造人物的立体形象。

另外,还有三个需要格外注意的问题:

首先,不要虚构人物,更不可毫无根据地胡编乱造;其次,不要平均用力,不要贪多求全,集中笔墨写好一两个人物;第三,人有六十张面孔,注意人物的多面性、复杂性。

 第六 如何写好人物对话

第一,让人物说出他应该说的话,人物对话要符合人物各自的身份。

第二,言为心声,要仔细揣摩人物的心理。

第三,写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写,加强语气,增强对话的表现力。

第四,用心写好语言的内容,让人物每句对话都简短、有价值。

第五,好的人物语言能传递潜台词。

第六,注意运用适当的提示语句式。

第七,注意用语言的细节特征来突显人物。

第八,学习别人的对话描写。

第七 如何恰到好处引用名言警句

首先,要有意识地在作文中多用名言警句、成语典故、好词好句。

其次,积累名言警句、成语典故、好词好句,多种途径丰富自己的词汇量。

第三,多角度解读名言警句,正确、深刻地理解名言警句、成语典故。

第四,标题、开篇、文中、篇尾,融会贯通,寻找最佳位置,恰到好处为我所用。

第五,画龙点睛,锦上添花,返璞归真,回归自然。名言警句、成语典故不可滥用,如果运用不当,往往适得其反。

第八:如何避免作文中的“成人腔”

首先,用自己的眼睛去观察世界,去思考,写自己亲身经历的事,写自己熟悉的、感受深切的人和事。

第二,言为心声,我手写我心,写出真情实感。敢于说出心里话,说真话、实话,不说假话、空话、套话。

第三,全身心投入,倾听心的声音。相信自己,你就是语言天才。

第四,读写结合,锻炼提高。适量阅读一些优秀儿童文学作品,包括经典的动漫,学习人家的语言特点,为我所用。

第五,且记,不要像复印记,照录爸爸妈妈或老师的“成人式语言”。

         第九  如何深化主题,提升立意

首先,端正心态,严谨以待。以著书立言的态度,认识写作文的重要性。

其次,铭记“观世音菩萨”五字箴言,要保有爱、大爱,要拥有悲天悯人的情怀和关爱众生的菩萨心肠。

第三,立场分明。立意的方向要正确,情感倾向要鲜明。

第四,思考深刻,通过典型的细节描绘刻画,深化主题,提升立意。

第五,思维要创新,立意要新颖,在标新立异上下足功夫。

第六,磨刀不误砍柴功,在作文前的构思与作文后的修改中,始终关注“深化主题、提升立意”这根弦,并围绕它们多花一些时间和心思。

第十 如何正确使用标点符号

第一,逗号、顿号、句号的正确用法,注意区分顿号、逗号的不同使用方法。

第二,引号、冒号、问号、省略号、破折号,这些容易出错的标点符号究竟会在什么地方出错儿。

一层意思没说完,就用逗号,说完了,用句号。为了表示强烈的情感,当然要用感叹号。你不想写太多了,就用上了省略号。一个人说话,要用引号把他说的话引起来。还有破折号,你想对自己写的某个词、某句话做解释,它就派上用场了。常用的标点符号就这么多,一定要有正确使用标点符号的意识,并在写作文时加以运用。

写作文要尽量多用短句,不用或少用长句。

 第十一  如何写好:___的一件事

首先,一定要搞清楚这件事是否意义,是否有趣。

其次,找准关键词,往往也就是一篇作文的主题词。

第三,搞清楚事情的来龙去脉,学会调整结构布局,把最喜引人的情节,尽可能地往前放。

第四,掌握写故事的常用技巧,写好事件的过程,内容具体,重点突出,细节生动。

最后,要注重平时的积累,积极参加有意义的活动,做有意义的事儿。

第十二  如何写好一篇采访稿

首先,做足功课,充分了解你的采访对象,尽可能多地掌握、占有和他相关的材料,做到心中有数。

其次,拟定一分全面、深入、思路清晰的采访提纲。

第三,采访的关键是提问,一定要掌握提问技巧,抓住核心,提恰当的问题,循循善诱,从采访对象身上挖掘你最需要的答案。

第四,善于与人交流,是需要培养的一项基本能力。掌握基本的沟涌技巧,学会倾听,和采访对象顺利沟通,就可能挖掘到精彩、独家内容。

第五,多问几个为什么?怎么做?要有打破砂锅问到底的精神。

第六,带上眼睛和耳朵。临场发挥,随机应变。善于抓住时机,发现问题,深入挖掘。

第七,一定要深入实地采访。现实远超你的想象,唯有真实才最感人。

第八,做好归纳整理,形成文字稿,要特别注意口语和书面语的区别与转化。

    第十三 如何写好读后感

首先,要通读、熟读、细读作品。

其次,认真思考,一定要格外重视“感”。

第三,掌握写读后感的基本写作思路:

1,简述原文有关内容。

2,分析材料,提练思想,亮明自己的基本观点。

3,联系自身实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。

4, 总结全文,提炼升华观点。

以上四点是写读后感的基本思路。 当然这个思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

第四,随时随地作好读书笔记。

第五:找出书中你印象最深,或最感兴趣的内容,简略概述,并把你读后的想法写出来。

 写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。

要写出自己的真情实感。应是发自内心深处的感受,自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。注意不要写成流水账,更不要写成“检讨书”或“保证书”。

    第十四 如何写好读书笔记

古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是记读书笔记。

几种比较常见的读书笔记:

第一、摘录式。第二、体会式。第三、提纲式。此外,读书笔记还有评论式。

仿写式。存疑式。简缩式。

读书笔记无章法,无定法,你在读书时想到什么就可以写什么。

 第十五 如何写“感悟、启示”类作文

第一 ,善于从自身成长经历中,撷取富有启迪性的事件,汲取经验教训,总结,挖掘,抒写感悟、启示。

第二,善于利用发散性思维、逆向思维等,全面深入地思考。

第三,善于抓住问题的实质与核心,条理化地总结感悟、启示,要有感而发,且忌牵强附会。

第四,掌握感悟、启示类文章的一般写作模式,但要灵活运用,且忌呆板的程式化、机械化。

   第十六  如何写好游记

首先,把握好时间、空间变化,写清游记过程,是写游记最其码的要求。

其次,学会取舍,分清主次。切忌均匀施墨,面面俱到。

第三,由景生情,与众不同。抓住景物特点,情景结合,写好感悟体会,是写好游记的重要标准。

第四,学会酝酿情绪,“多愁善感”让你的文字饱蘸浓情。

第五,第五,练就一又火眼金睛,善于发现旅游中的美。

第六,展开丰富联想,注重感悟,弘扬正能量。

第七,广泛阅读,出新、出奇,脱颖而出。

  第十七 获奖征文的基本标准是什么

第一,能打动人、震撼人的,优先挑出来。

第二,文从字顺,语言过关;

第三,讲究结构,转承合理,一波三折;

第四,具有艺术气质的写作,闪耀着人性光辉。

第十八 送给爸爸妈妈的话

第一,放下包袱去面对,帮助孩子实现“会说话就会写作文”。

第二,莫误导孩子去完成“不可能完成的任务”。

第三,和孩子一起记日记、写作文,养成阅读好习惯。

第四,请“蹲下来”为孩子指路。

第五,陪伴的力量,远远超乎你的想象。

第六,“快乐,健康、阳光、积极、向上”,努力建立和谐温馨的家庭文化环境。

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