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点击上方↑↑↑ 蓝字“诗塾”关注我们  作者简介 宗白华（1897年——1986年12月20日）中国现代新道家代表人物、哲学家、美学大师、诗人，南大哲学系代表人物。本名之櫆，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇。1897年出生于安徽省安庆市小南门，毕业于同济大学，1986年12月20日逝世。 1949到1952年任南京大学教授，1952年院系调整，南京大学哲学系合并到北大，之后一直任北京大学哲学系教授，后兼任中华全国美学学会顾问。 宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。主要作品有：《美学散步》、《艺境》等美学著作，以及诗歌《流云小诗》。现已出版《宗白华全集》。 作品赏析 这首诗，原刊于1922年9月9日《时事新报-学灯》，后被诗人选入自选集《流云》、《流云小诗》，于1923年12月出版。 诗人当时是读了冰心的《繁星》、《春水》后有感而发，写了49篇作品。这些小诗都是受泰戈尔的小诗小品的影响，借以短小的语言，抒发精炼的思想和微妙的感受。《流云小诗》中的短诗都是当时宗白华心境的真情流露，表达了对宇宙、人生的探索，对自然的热爱，对爱情的向往，富于哲理性。其语言清丽淡远、思绪细幽深远、境界闲静空灵，它把说理和抒情揉合在一起，又娇小玲珑，深得当时读者欢迎。 诗上半节讲述树上的花凋谢，感伤的我将残花瓣压放在心口上。朴素的语言，流淌着黯然哀婉的心绪，那种感怀自然、悲天悯人的情绪浓郁且收敛。描写落花的动词精妙得当，很有与花同感共鸣的氛围。 而下半节，那朵凋谢的花却神奇地复活了。她接触了心中的音乐，接触到人类独有的情感，化成了一朵诗。语言清丽脱俗，结尾仿佛施了魔法的语言，活灵活现地表现出诗歌的神奇魅力。 这种复活是整体活在一种大的比喻里面。所谓的树，暗喻着生命之历程。历程中的花，则是生命中的奇幻精华，这些人类的经历和体验的精华，经由心中的音乐，内心的感召，美的沉淀，转而锻化为诗。这就是在诗化地描写诗歌的诞生。 整个诗篇就这样优雅清丽地复活着，将诗歌的诞生写得生动绝妙。人类对于自然的体察，对于人生经验的反思，都浓缩在一朵花里，或者一段乐音里。 我们在欣赏这样隽永而充满睿智的诗的时候，也相当于沿着诗人的想象动态地复原了诗歌的产生、诗歌的精炼过程。诗歌当然是描写人类生命历程的，也是富有人类情感滋润的美丽的产物，诗歌是人类认知和人类情感的精华的融合。读到这样的清丽安谧、清雅睿智的诗，我们岂不幸运，岂不快慰么？ 阅读指南 父母读给孩子听全文五岁+ 听 让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。 朗读者 朗诵者：Amy 配乐曲：Good Night Little Flower 作曲/演奏者：Water Music College 专辑：Study - Best Study Music for Concentration and Relaxation. Background Relaxing Music for Learning, Reading and Working 配乐曲选的是著名乐队Water Music College为孩子们所作的睡眠音乐，帮助孩子们安睡助眠，特别有清新恬淡的意味。配合诗歌的清新淡雅，简洁静穆，具有非常睿智的禅意和深远的哲理。 今天诗塾又迎来新的献声者，她就是来自江苏的Amy。她今年6岁，还在上幼儿园大班。她喜欢唱歌、绘画、和讲笑话。她的朗读大方、灵动，也不失稚气。诗篇里的清丽可人的味道，她基本都能演绎出来。而且富有起伏，停顿与收放浑然天成，十分耐听。希望在未来的学习和朗读中，再大胆一点，给我们带来更多美的欣赏。 阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。 诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。 支持原创，欢迎转载。 并热忱欢迎大小朋友们共享音频视频， 诗塾是你读诗荐诗享受诗歌的平台。 格宝宝读诗：再别康桥|徐志摩：诗塾课（50） 诗塾课（81）：小羽读诗|母亲：冰心 嘉益妈妈读诗：云游|徐志摩：诗塾课（106） 诗塾 图*诗 以上插画选自英国画家Cicely Mary Barker的一组花仙子插画，特此鸣谢。 请加微信号：诗塾 或搜索：Poemclass 我们欢迎大小朋友发送音频视频给我们编辑推送
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