芳草园小学“王恒工作室”工作总结
时光荏苒，紧张、2020年悄然过去。芳草园小学“王恒工作室”在学校的大力支持下
一、听课评课，交流研讨。
课堂永远是教师的主阵地。成员们年龄轻，教龄短，实践少。所以工作室聚焦新教材、校级年级区级教研活动中，岳文婷老师执教《海滨小城》紧扣单元语文要素——“借助关键语句理解一段话的意思”组织教学，让学生走进课文描写的场景，唤醒学生生活经验华浩老师执教《美丽的小兴安岭》从单元人文主题和语文元素出发，关联之前学习的方法展开教学。六年级区级教研活动中，利用网络??工作室努力为成员提供研究学习的空间和资源，营造一种乐于沟通、充分信任、团结、协作、求实、向上的良好学术研究氛围。在工作室王恒老师的带领下，通过学习和交流，成员们对新课程标准、新课改理念都有了新的认识，能客地观审视教育教学现象，反省在新课程实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使教学效果在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。工作室成立以来，成员除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，进行思维的碰撞。尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但全体成员都能全身心地投入工作室的研究学习和活动，每次活动后自觉地认真按照工作室要求完成任务积极撰写读书心得、教学反思等。
?一年来，工作室按照学期初制定的活动计划，有步骤地开展系列研讨活动，取得了实实在在的效果。我们坚信，在全体
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