哈佛女校长：孩子不想读书，就带他去这3个地方，比打骂更有效

哈佛大学现任校长德鲁·吉尔平·福斯特是哈佛大学第一位女性校长，她一直主张应该通过实践来让孩子对这个世界产生认识，她说：

在这个世界上，有很多的东西等着我们去探索、发现，不仅仅是别国的语言和风景，最重要的是了解他国的文化、历史和生活。

如果孩子不想读书，你就带他去这3个地方，第一个是火车站、第二个是高铁站、第三个是飞机场！

这句话乍一听起来似乎有些奇怪，但其实如果仔细思考，会发现背后的逻辑相当符合对孩子的教育特点，带孩子去不同的地方，观看不同地方的人的素质经历和境遇，可以有效的帮助孩子认清楚社会现状，获得真实的认知，进而主动的进行学习。

火车站

无论是哪个国家，火车站都一定是小人物的大舞台。通过火车出行的人们，往往都相对经济条件普通，需要为生活奔波。拥挤的人流、嘈杂的环境、行色匆匆的农民工人背着蛇皮袋在如织的人流中穿行，近乡情更怯或者是离乡的忧愁，让他们的面色上写满了疲惫和忧伤。

不需要说太多的话，只需要让孩子看到火车站中人们的狼狈形象，再告诉孩子在火车站里的人大多数是没有较高的学历文化，经济条件不佳的。而如果你不努力学习的话，在未来就很可能像这里的人一样辛苦而劳碌，相信孩子知道这些之后，就会对学习的后果有更深刻而真实的认识。

高铁站

而出了火车站就带孩子去高铁站逛逛，同里程要比火车高出一倍的价格，让高铁成为了市民阶级的代表型远程交通工具。使用这种交通工具的人既不太富也不太贫困，但一定可以确定的是他们会比火车站里的人们更加的光鲜和自在，让孩子看完火车站再看高铁，告诉孩子这里面的人们中有相当多是通过学习的努力而成功的从火车出行走向了高铁出行。

飞机场

那最后再带孩子去飞机场逛逛，虽然飞机不是什么稀罕玩意儿，但根据统计来讲，中国目前尚有10亿人没有坐过飞机，因此从经济的角度上讲，在飞机场中的人大多都是社会中的中层以上人士。他们的经济条件优越，社会地位较高，神态中充满了自信，让孩子意识到想要从火车站到高铁站再到飞机场，这是经济条件的三次跃迁，孩子就能很好的知道努力学习究竟是为了什么。

等孩子逛完了这三个地方，家长可以问问孩子，你想去哪个？相信答案早已写在了孩子的心中。

龙应台曾经对自己的儿子说过这样的话：

'孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

优秀的孩子都有着有深谋远见的父母，他们能让孩子在有限的物质条件中成长出更好的精神世界。以学习为例，有些家长喜欢用监督的方式来督促孩子学习，但其实从整个人生的跨度来讲，孩子的学习一定是没有办法一直通过监督来进行提升的。

家长也许可以通过一时的督促，让孩子在短时间内有着较高的学习成绩领先，比如小学，中学，高中乃至大学，但孩子终究要离开父母的羽翼独自成长，这个时候如果孩子没有自我学习的动力和习惯，那么无论家长给孩子打下多么优秀的基础，孩子都会在离开家长后露出原形，离了拐棍就倒。

真正的爱孩子不是推着孩子前进，而是给孩子披上最好的雨衣，穿上最牢固的鞋，让孩子自己去奔跑。学习自律是孩子成长的唯一出路，自律不是一种能够通过一朝一夕培养的素质，而是孩子在整个成长道路中，通过家长的一贯教育而得来的，如果你想让孩子养成自我管理的优秀能力，那我推荐你给孩子读这一套《歪歪兔独立成长童话·学会管自己》系列丛书。

这套图书共计10册，提出了10个孩子在成长的道路上可能遇到的自我管理方面问题，比如做作业马虎，上课注意力不集中，做事拖沓，遇到困难容易放弃，不懂得表现自己等等。书中通过带有浓厚童话色彩的故事，对孩子进行教育，让孩子意识到有自我管理能力才有美好的未来，不能自我管理只会让自己走入困境，可以帮助孩子塑造良好的自我管理意识。