【原】构建多元思维，不断逼近世界的真相

文丨月月 · 主播丨涂山

01

人认知世界，也是一场“盲人摸象”

小的时候，我们就听过《盲人摸象》的故事。五个盲人从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。他们有的人摸到大象的腿，就认为大象长得像一根柱子；有的摸到大象的耳朵，就觉得大象像把扇子；有人摸到大象的肚子，就觉得大象像一堵墙。

其实，我们大多数人，终其一生不也是在盲人摸象吗？这个世界的真相，就好像一头巨大的象，而我们就像盲人一样，用自己的方式想去了解世界的真相是什么。

如果我们在看待世界时，总是从一个角度去看待问题，那就无异于故事里的盲人，只往大象的一个地方摸。可是，如果我们具备多元思维，就如同我们从多个角度去摸大象。如果我们能把整个大象都摸一遍，那么我们就能无限接近大象的样子，逼近事物的真相。而这，就是多元思维的作用。

举个例子，当我们想要理解社会的本质，如果我们光从政治学的角度去理解，未免太过偏颇，但如果我们具备多元思维，那么就能从多个角度去理解这个社会。比如，社会学让我们从人际关系的角度来理解社会，经济学让我们从资源配置的角度理解社会，历史学又让我们从过去的事实理解社会。

你看，如果我们能把不同学科、不同领域的知识有机地结合起来，并贯穿在一个系统的思维框架中，我们就有可能透过现象看到事情的本质，从而更好地解决问题。

02

如何构建多元思维模型

经济学有个名词，叫做铁锤人综合症，意思是：在手里拿着铁锤的人看来，世界就像一根钉子。

可是，这个世界里的很多问题都是错综复杂的，我们很难仅仅通过一种思维就判断清楚，而是需要涉及很多学科知识和方法论，而这，就涉及到了多元思维模型。

所谓多元思维模型，就是运用多种学科知识，从多个维度来思考、分析问题。也就是说，在面对这个复杂的世界时，我们手中不能只有一个锤子，而需要拥有一个工具箱。

既然多元思维如此重要，我们又该如何构建多元思维呢？

学习多元思维模型有四种有效方法，分别是：

• 学习多种思维方法

成功的人擅长学习，并将知识提炼为智识，为自己所用。而要建立多元思维，也需要我们掌握多种思维方法。

在《穷查理宝典》里，作者就介绍了多种实用的思维模型。

比如，获得性偏差思维模型告诉我们，人们对一个事物判断失误往往不是因为他什么都不知道，而是因为把注意力太多都放在了已经拥有的部分。因此，我们已经获得信息有可能不仅不重要，而且会带来局限和偏见，反而阻碍我们认清事情的真相。

在了解了这一思维方法之后，当我们再遇到一件事情时，我们就会放低自己、保持谦虚，知道自己还有很多不了解的地方，并对已经了解的信息分类整理，重新评估，对落后的信息进行舍弃和更新，从而让自己更加全面地看待问题。

又比如，左右互搏思维个告诉我们，我们在思考时，往往会只朝一边去思考，很少去论证每一步的合理性，这就会让我们对事物产生片面的看法。而左右互搏思维则要求我们学会自我质疑、自我挑战。

举个例子，当我们打算做一个决策或者提出某一观点前，我们不妨塑造一个“对立我”，和自己进行辩论，想方设法质疑自己的观点或决策，通过这种方式，我们能发现观点或决策的不足。

再比如，复利思维告诉我们，每个人的时间都是有限的，我们要把有限的精力或财富，持续反复地投入某个领域，长期坚持下去，最终产生的积极影响就会如同雪球一样越滚越大。学会复利思维，我们就能用发展和长远的眼光看待事物。

总之，我们要通过阅读，了解更多的思维方法，尤其是底层思维，这会让我们快速提升思维层次。

• 跨学科学习

多元思维需要我们把不同学科、不同领域的知识有机地结合起来， 而这，就需要我们学会跨学科学习。

所谓跨学科学习，就是打破不同学科间的壁垒，并将其中的知识进行融合与学习，从而达到综合素质的提高。

其实，这种学习方法，在西方已经相当普及。比如，纪录片《他乡的童年》里就讲到，芬兰的小学课堂就已经出现了跨学科学习。

在跨学科学习时，老师首先要确立一个感兴趣的主题，比如《脸》。

然后，老师先让孩子们用手测量五官的比例，这就涉及到数学的测量、比例知识。

接着跨越到生物学，探讨“动物什么样的脸型更适合在冬季生活？”

再接着跨越到地理学，探讨“什么样的脸适合在芬兰生活”，这又涉及到芬兰的气候、地理知识。

最后，老师还带着学生一起做脸谱，训练孩子的动手能力。

同样的道理，在生活中有很多事情，都不是一个学科能够解决的。就好像我们每个人都能在家里做出比麦当劳更美味、更便宜的汉堡。但为什么麦当劳卖汉堡能赚钱呢？原因就在于麦当劳在精通做汉堡这件事以外，还镜头销售、管理、心理学等知识，这是它成功的秘诀。

因此，在生活中，如果我们遇到一个感兴趣的问题，我们也可以进行跨学科的学习，即找出与之相关的学科，购买相关书籍进行阅读，从而让自己能从多个层面、多个维度了解这一问题。

• 联脑思辨

我们每个人的思维都有局限性，为了突破局限，就需要和身边认知水平较高的人进行联脑学习思辨，这样不仅可以让自己加深对思维模型知识的理解和记忆，还有助于实现思维升级。

事实上，像爱迪生、贝索斯、乔布斯等人之所以能提出具有划时代意义的新见解，其中一个原因也是因为他们把自己放置在一个具有活力的开放式交流网络中，与许多多样性人群沟通交流，让思维碰撞出火花。因此，在生活中，我们也要和更多跨学科的人交流分享，才能迭代思维方法，拓宽认知边界。

• 刻意练习，学以致用

如果我们只是学习了思维方法的理论和跨学科的知识，而没有运用到实践中，那么这对我们的生活恐怕没有太大的帮助。因此，我们要运用刻意练习，当生活中遇到问题时，尝试运用学到的多种思维方式或跨学科知识进行分析，让自己在实践中更加熟练地掌握这些思维方法，做到融会贯通。

03

拨迷见智

开启自在之门

思维方式，决定了我们做事的效率和成败，人与人最大的差别，就是思维方式的差别。而多元思维，就是一种能帮助我们接近事实的思维方法。

就像查理.芒格说的那样：“长久以来，我坚信存在某个系统——几乎所有人都能掌握的系统，它在你的头脑里形成一种思维模型的框架。有了那个系统之后，你就能逐渐提高对事物的认识。”

当我们不断学习和积累各种学科的知识，逐渐建立起属于自己的多元思维模型系统，我们就能提升自己的认知水平和人生效率，从而更清醒、全面、客观地看待这个世界。

·end·