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这是一起悦读吧XF陪你阅读的第58篇文章
长情的陪伴 培养孩子的自主学习能力 胜利中心小学 禹桂琴 当今的社会是多元化的、发展的，一个孩子的成才与否，学校教育十分重要，家庭教育也尤其重要。家庭教育在孩子成长过程中的作用往往是最根本、最持久的，甚至能够决定一个人一生的成长轨迹。那么拥有双重身份的我们（家长、教师），在孩子的成长中所起到的陪伴、指引的作用，就显得更加重要。 一、指引、陪伴，成为孩子的伙伴，培养好习惯 由于是独生子女，同我们当时小时候的不同，没有玩伴，没有学习伙伴，仿佛都是在孤独的“奋斗中”。 孩子小时候由姥姥带大，没有专门抽出时间额外教过什么。只是她看到舅舅家的哥哥学习很是羡慕，每每学习时都要看看。看到她主动学习，我也借机会教她读读古诗、背背古诗。到幼儿园韵文识字时，几个月的光景，她就认识了很多字，像“螃蟹“这样难记的字都认识，借夸奖的机会，让她给我多读读，不仅看明白她会多少，同时也帮助其复习生字了。 为了让孩子识字更快乐，我和孩子一起用纸板做了棵大树，用绿色的彩纸做了很多树叶，跟她说好，把认识的字写到树叶上，再贴到大树上，让大树长满叶子。孩子当时可高兴了，于是我们就开始在叶子上写字，由最开始的我给她写字，到后来她自己写，不知不觉，孩子认读的字就很多了。 由于识字多，在一年级入队代表队员讲话时，看着小小的她拿着稿（当时怕背不下来）一字一词，一句句的流利读出，看出她很高兴，可表现得很沉稳。经过自己的努力付出（在家练了好几遍），在会上才有精彩的表现。孩子不仅仅体会识字的快乐，也体会了展示的快乐。 小学阶段的陪伴尤为重要，因其是学习习惯的养成阶段，良好的学习习惯是人的学校教育阶段乃至一生中都需要的重要基础。它在很大程度上决定学习过程的质量和成效，也是各种能力培养过程中的比较核心的问题。 在与孩子的互动陪伴中，注意培养注意力和听说能力，陪伴中认真倾听，使孩子学会倾听，培养好习惯。 我的孩子在一年级的语文课上，老师问她为什么ju的ü上的点没有时，她稚气的反问到:“老师,不是您告诉我们‘j q x小淘气，见了鱼眼就挖去吗？’”。当她的老师跟我描述的时候，我觉得孩子在课上的注意力集中，认真听老师讲课了。我们的用心陪伴，会唤起孩子的感应的，学习到认真，专注。 又如，我的孩子5年级的时候跟我说：“妈妈，我现在上课有时候坐不住了，要动一下腿。”我听后明白了孩子上课是专注的，认真的。我想象一下，就是她眨着求知的眼睛，看着老师，听老师的讲解。原来在我的陪伴中，孩子会听我们的话——做到上课认真听讲。 随着年级的增长与我们的陪伴，孩子的习惯渐渐养成，以学习为己任，在家主动学习，吃完饭休息半小时，主动坐到学习桌前写作业，按部就班。学完习准备好明天的学习用具。我看着她每一天晚上做完最后一件事，是把钢笔灌满墨水，即使有剩余，也依然会挤空后重新灌满，没有一天遗漏，从没有遇到过第二天没有学习用具的时候。看着她每一天的坚持，我为她的持之以恒所感染，让我也长久的陪伴其学习下去。 我的孩子在班级中不是出类拔萃的，但她一直都在进步，这与她的学习习惯、持之以恒是分不开的。 二、抓住时机，促进自主学习能力的培养 有了小学阶段的细心陪伴，在中学阶段她的自主学习能力就渐渐显露出来了。 孩子爱看动漫，小学时为了游戏还曾自己查阅过牛津英文词典来了解英文单词，但是中学时我们做家长的大多都害怕耽误孩子学习的。我们俩就约定好，每周三看一个小时，假期时自己学习新的内容，学后自批自悟，然后再看动漫，像上学时学一节才可以玩一节。并且写了计划书，贴在墙上，保证说到做到。 孩子在初一的假期时，借助辅导材料自主学习了下个学期的新课程，并认真完成配套的练习册，这让她在开学后面对大量的新知识能做到不慌不忙。学与玩没有成对立的矛盾，反而促进她主动学习。这样一直到初中毕业。 孩子在观看日本动漫的过程中，也了解了大量的日语，我时不时地问问“你吃饭了吗？”“我要学习了”等日语里的说法（其实我不懂的）她一说，我一听，就是一种乐趣。相应的，她的漫画绘画水平不断提高，随时随地就信手涂鸦几个图。为了鼓励她在学习上的进步，还为她买过数码绘画板，扫描仪。高中时她参加杂志上的漫画比赛获得过二等奖，大学时与朋友合作出过漫画的同人版书，能熟练地应用计算机做动画、剪辑视频、设计logo，在大学中独当一面。 孩子后来在日志中说过，我的妈妈对我的绘画，没有进行扼杀，使我懂得，作为学生，在完成自己的学习任务后，才会获取玩的权利，懂得学习与娱乐的关系。 孩子在自学中有个特点，要把问题弄懂弄会，直到完全明白为止。在中学时，曾陪其一起学过物理中电学的部分，（女孩学起来费劲）我们就一起研究，看全解书、查资料。再不明白，就求助她的爸爸，把家里的电路，详细的，直观的了解一下,感到电学不是那么神秘。还有一次她为了完成一整章节的习题，把浮力相关的内容学的十分透彻，后来才发现这部分内容其实老师还没有讲到。其实自学是最长久的陪伴，人的一生不会事事都有老师和领路人的。只有拥有了自学的能力，对孩子来说，每一个领域都可以自己去尝试，都会有自己的学习方法。 比如我的孩子，在完成初中的习题时，每一次温习会把最重要的部分用新的记号标注出来，看着她层层叠叠的记号，她会在以后的复习中直捣重点，直接复习易错难背的，提高学习效率。 孩子的能力是会逐步发展的，能力会促进多方面发展，也会形成自己的独特学习方法。 高考时看到孩子出来后高兴的说，一道化学大题就是自己在平时的习题练习中，积累到笔记本上记下来的时候，看着她那份自信与高兴，我感到很欣慰，孩子终是会多方面发展的，终点重要，过程同样重要。 让孩子具备应有的能力，去面对今后的生活，让孩子扬起风帆，信心满满的去生活学习，是我们每个家长所期望的。 在孩子的成长中，我在陪伴其成长中自身也不断成长，让我们在座的每一位家长都与孩子一同进步。 一 起 悦 读 吧 XF ·↑长按此二维码可关注 ↑· 主 编：孙晓明 LOGO设计：田振民 责任编辑：禹桂芹 编 委：“互联网+阅读”课题组全体成员 版权说明：再次感谢原作者辛苦创作，如转载涉及版权等问题，请联系我们，我们将在第一时间处理！ |
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