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先来填几个阅读的坑，别人家的孩子通过阅读涨知识，咱家的孩子阅读，感觉除了浪费时间就没什么收获。 “你们家孩子这么优秀，平时怎么辅导的呀？报了哪些班呀？” “孩子就是喜欢看书，没特别辅导，也没有上课外班。” 我们家孩子也喜欢看书呀，一天到晚拿起书就不放，时不时还一个人看得呵呵笑，怎么一点效果都没有？不说别的学科，这作文都还是一踏糊涂。 同样在阅读，怎么差距就这么大呢？难道他看的都是假书?  只要有书，孩子就可以立马安静下来，他正前方下面有主播与粉丝的见面会。 他看的书不假，但很明显他掉进了阅读的坑里。仔细想想，阅读的坑还真不少。 一、长期停留在舒适区身边有很多小朋友在幼儿园小班的时候就已经开始大量阅读绘本，本来有一个很好的开局，可惜父母没有及时引导孩子向更高层次的阅读迈进，有些孩子一直到上小学，还在看绘本。 上小学还在看绘本，对孩子是否有意义，是不是应该向更高层次阅读引导？ 孩子的同学中有几个三年级还在看绘本的，对纯文字书不感兴趣，死活看不进，一个很明显的结果就是语文阅读有问题，有时候数学的解决问题也读不懂题。对比那些名著已经看了一堆的同龄孩子来说，孩子的阅读能力和理解能力也就可想而知了。 其实不止是孩子，我们很多成年人，也长期停留在小说这个层次而不能自拔，无法脱离舒适区。 二、长期看垃圾书动漫、网文，流行文学比如什么圈呀跳呀的这之类的，毫无营养价值，就是垃圾。当然作为培养孩子阅读兴趣的一个引子，必要的时候适当看一看，我觉得可以接受。 但切不可长期迷恋于此，除了逗你一乐之外，别无他用。有些垃圾，特别是网文，对于孩子来说不仅无益，反而有害。网文的文学性咱就不提了，本身很多作者三观都不正，心智也不成熟。而小孩子不要说还没有树立三观，很多时候善恶美丑都分不清，很容易被带着跑偏，再想拉回来就难。 三、长期看单一类的书籍这个最明显的就是只喜欢看文学类的书籍，有一些先天的原因： 一是孩子比较容易接触到这类书，谁家没几本名著？大人们看的多，孩子容易受大人的影响。你在家里读个《红楼梦》我不奇怪，你要是看《高等数学》我只能怀疑你是老师，否则就是那个啥了。 二是文学类书籍自带吸引力，大多语言优美，情节精彩，读起来欲罢不能。小到神话故事大到《西游记》，怎么也比数字计算有吸引力吧？ 三是相对于其他类型的书籍，比如数学、物理、化学等来讲，文学类的书更贴近生活，更容易理解。谁都喜欢做不费脑子的事。  学校的走廊、休息区等到处都是书，随手可得，这是孩子低年级时教室后面的书。 但小孩子长期看单一类书的危害不亚于前两种。 我碰到过好几个很厉害的丫头，在三、四年级就读过大量储如《简爱》、《傲慢与偏见》等等这类世界名著，文笔也非常好。但跟优点同样突出的是除了文学类的书籍，其他的一概不感兴趣。 等到五、六年级父母意识到这样不好的时候，孩子的抗拒心理很强，比较难纠偏，就会在单一路线下越走越远。估计这也是很女生学不好数理化的一个重要原因。 这一个方面说明兴趣（习惯）是可以培养的，但同时要改变一个习惯也是困难的。 我们家孩子如何看书的，我只做分享，不是说这样就一定好，不一定适合你家孩子。他山之石，可以攻玉。 孩子的未来有无限种可能是我所信奉的，我能做的就是尽最大努力给他打下坚实、宽广的基础。 记得孩子二年级的时候，有一次回家说他要上补习班，我很吃惊。仔细一问，原来是老师对孩子上课外补习班的情况做了一个调查，结果全班只有他一个人没有举手，他觉得很孤单。 我对他说，学习就好比做房子，我们要一起把地基打得坚实而宽广。因为地基够结实，这样将来你想盖高楼就盖高楼，而且想盖多高都可以。因为地基够宽广，你想建别墅也行，甚至你想建剧院、博物馆都没有任何问题。 但如果地基不稳而急着盖房子的话，一是他的高度会很有限，太高地基承受不了，二是他没有那么容易改扩建，可能只能造一栋小房子。 所以我给孩子看的书从绘本开始，基本上包罗万象，自己买的不算（刚开始买了些经典的，真心不建议买，不耐看，也没有什么保留价值，关键还贵），市少儿图书馆，幼儿区的绘本基本上看完了。 孩子上小学以后，我们的主战场就到省图书馆了。 前几天我刚发了一张孩子借书的微头条，说初中生每天写作业写到晚上十一、二点，甚至转点的，其实都是父母的原因，我绝不会让孩子晚上写作业超过10点。 结果有不少人怼我，有的说等到初中看我被打脸，还有的说我疯狂炫娃。想等着看我打脸的赶快关注我，免得到时候看热闹找不到地方，。  上个月借的书，孩子基本看完了，这个周末要再到省图去换书了 今天我来仔细聊聊我说这句话的底气。 前几天陪孩子去一个机构做测评，学霸云集，一些孩子真的很优秀，课内课外都好，反正就是经常在别人文章中看到的样子，我就不炫了。刚好隔壁班的几个学霸父母也在，趁机仔细聊了下，了解下他们孩子的时间安排。 典型的，一个丫头，平时和周末时间基本上排满了，喜欢阅读，但只爱文学和历史，其他的不感兴趣。一个男孩子，我久闻其名的，时间基本也被补习和刷题占满了，每天只能抽出20分钟时间看书。 初中新增地理、历史、物理、化学、生物等课程，就算孩子学习跟得上，这新增加的作业也需要时间做呀。如果孩子跟不上，还有时间上补习班吗？我当场说出了自己的担忧。 办法只有一个，就是占用孩子的休息时间。 你现在五年级都搞到每天晚上10:00才睡觉，到初中，晚上十一、二点甚至转点才能休息也是自然而然的事了，想想都心疼孩子。我也不管那么多了，当面建议他们让孩子多看点儿其他的课外书，为将来初中的学习做减压准备。 看看我们家的熊孩子，每天回到家里，就是边吃东西边看课外书，这是他觉得最享受最惬意的事，或者做他自己异想天开的事。  孩子昨晚鼓捣的“音频放大器” 昨天晚上回来说学校要办科技节，需要一个参展的作品，自己就在那里捣腾了一个多小时，做了个“音频放大器”。这套玩具是三年级买给他的，我记得当时电路、电阻、电流、电压这些东西跟他一起折腾了好久，我也是那时才知道怎么认电阻的，。 效果怎么样现在还不好说，但孩子至少对电路、电磁场什么的有了初步感觉，初中物理对他来说会很难吗？ 化学更别说了，自己做切片在显微镜下观察，做家里想着法儿做各种化学实验，还催我在网上帮他买硫酸！上个周末还非要买几个氢气球，说回家点着试试！后来实在无聊，翻箱倒柜翻出来他儿时的几片尿不湿，把里面的吸水剂全拆了出来，说做人造雪！ 平常他也喜欢看新闻联播，有意无意我也把一些时政要闻或者社会热点讲给他听，一来本身是要关心天下事，二来想让他学会从不同的角度看问题，学会思考、质疑和批判。 地理历史那些更不在话下，说个不谦虚的话，我觉得初中对他来说根本就没有什么难度（为此我还特地把初中各学科的教科书都翻了一下）。 前几天我看了一下堆在沙发背上的书，随手拍了几张有关数学的，居然有这么多。  只发一张举个栗子，免得显得卖弄 很多书都是经典名作，畅销几十年，孩子也反复看过多次，但是我并没有给孩子超前学习课本知识。我认为数学说到底是思维逻辑能力，只要他具备这个能力，就算有些题暂时不会做，一旦学了相关的知识点，他掌握起来会很快。（这是不是有人说学霸接受能力快的一个原因？） 我不遗余力的在这里分享我的教育经验，不是说我的操作有多好，我家孩子也许不是班上成绩最好的那一个，但绝对是学得最轻松、过得最开心的那一个。 有了孩子以后，我心态变了很多，总觉得孩子的同学、朋友，甚至他的同龄人都是我的孩子。我真心希望我看到的每一个孩子都快乐健康的成长。有时候看到一些父母的做法，真的很生气，但也没有什么好办法。 外初每年全省（以前限武汉市，现在只要是武汉市有学籍的都可以报名）只招400人，我在这里分享我帮孩子备考的心得，不是在给孩子制造更多的竞争对手吗？ 是这样的，但我一直告诉孩子，一个人真正的强大是内心的强大，所以我自己当然也应该做到才行。我也常对孩子说，一个人要优秀需要朋友，因为他们会帮你，但一个人要伟大，则需要敌人，因为他们会把你往死里整，你只有过了这一关，才有可能变得伟大。 所以必须无惧挑战，有信心让自己成为一个更优秀的自己。 每一个孩子的未来都有无限种可能，每一个孩子也都有他与众不同之处，希望大家可以多分享自己教育孩子的心得。 大量而广泛的阅读是为孩子减轻压初中学科压力的最好办法，亲，您说了？ 欢迎点赞、关注加转发，我是伟大时代，一起用心培养孩子。 特别喜欢这个丫头开心看书的样子 |
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