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小玲的儿子14岁，叛逆得厉害，经常逃课去上网，初中学期开始各种学坏，不听管教，而且开始厌学逃课上网，经常顶撞老师。孩子的成绩更是一落千丈，说他几句他就对家长大声喊叫，或者不搭理家长。 说多了就躲在自己的房间，基本不出门，不喜欢与人沟通就爱玩手机，脾气暴躁，怒起来有暴力倾向家长很焦虑。 听到这案例，首先让人感同身受，叛逆期的孩子是很难听进去家长的意见，尤其是趾高气昂的意见。 孩子的叛逆问题不仅仅是孩子自己的问题，反映这个家庭教育一定出了问题，家长需要好好反思。 叛逆期的孩子有以下特点：1、叛逆厌学，逆反心理强，视家长为仇人； 2、偏执，抵触父母、容易激动,情绪反应激烈，总是和我们唱反调； 3、容易激动，乱发脾气、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议； 4、经常旷课、迟到，甚至逃学，屡次挑战老师和我们的底线； 5、天天玩手机，一提到上学就恶心、头昏、乱发脾气甚至歇斯底里。
家长都希望孩子快快长大，一直都认为孩子“长大就好了“，当孩子14周岁时，已经进入了青春期，伴随着青春期而来的还有叛逆，此阶段的教育非常重要。那么，十四岁孩子叛逆期该怎样沟通呢？ 1、家长和孩子要有良好的亲子关系，相互信任，相互了解。如果没有良好的亲子关系，父母对孩子的所有教导在他耳朵中都将形同废话。家长应当与孩子沟通而不是和孩子们吵甚至打孩子，有句话说父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。好的关系是父母实施一切教育方法的关键。 平时多跟孩子进行交流，别等孩子出了问题再想起和孩子好好沟通。 2、了解孩子，从孩子的角度去看待问题所谓的叛逆也只是孩子在青春期更容易出现否定家长的行为而已，但这种现象是为了完成自我独立所必经的人生阶段的特点。家长往往以自己的价值取向为标准来衡量孩子的行为。何不从孩子的角度考虑一下问题。 换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 了解孩子的现时的心态，内心活动，根据孩子的特点引导孩子身心发展。他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。 3、试着用平等的身份去和孩子相处，并放权利给孩子孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。 尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 忌从学习入题同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。 4、不给孩子带“另类”的帽子当孩子的质疑和否定自己的标准的行为骤然间增多时，家长从自身的角度出发，就给孩子的青春期戴上了“叛逆”的帽子。这时家长不静下心来，就会一直给孩子带着这个“帽子”，看待孩子时就会不自然地会认为孩子的做法永远不对，这样和孩子的距离就会越来越远。 当一个人的独立性得不到认可，并且又常常被否定、批评、挑剔时，会觉得自身的价值很低，或者是觉得自己毫无价值感，不想上学或许和这个原因有关。 所以教育孩子必须从家长做起，家长没时间或不愿意投入精力去教育孩子，又或者掌握不到合适的教育方法，那么孩子的未来谁都无法想象。 |
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