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为什么要学习？学什么？学习是为了明智，开智慧，并不是学习一些细枝末节的所谓的知识、技能；而是通过学习这些“知识”“技能”明白其中的道理。所以，学习要学的，最重要的是学“经典”，学经典，开智慧，提升自己的格局，改变看问题的方式方法才是改变人生命运。比如遇到小人，跟他一般见识，你就变得跟小人一样；不跟他一般见识，他还是小人，你就是一个比他高尚的人。为什么我付出了这么多，却没有过上我想要的生活？当你有这个想法的时候，就说明你的付出不是真心的付出，你的付出都是有功利性、有目的性的，是为了得到而付出。心不纯，所以虽然付出了，但是收获的却是烦恼。所以，只管耕耘，莫问收获。“成功不必在我，成功必定有我。”的道理或许也在这里。收获有看得见的，有看不见的，看得见的可能是功名利禄，得到了，你就“值”这么多；看不见的就是“阴德”，阴德值多少？积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。“阴德”或许会回报到你自己身上，也可能会惠及你的子孙。 “我”是谁？我国的汉字挺有意思。“我”是“找”到了一“撇”，这一“徶”是什么呢？有人说对学生是成绩，对商人是利益，对普通人是健康，快乐等等。“找”到撇开才是“我”。找到了，如果“撇”不开，那还是“找”，“找”到且能撇开就是“我”了。“撇开”什么意思？您品！您细细地品！ “我”是一切的根源，“我”有无限的可能。“我就这样了”人一旦给自己“定性”，就会生活在自己的“性”里。我想让这支笔成为食物？成为玩具？成为工具？怎么改？再造？！直接给不同的对象就成。比如对成人可能是笔，对婴儿可能是吃的，对狗可能是骨头，对猫可能是玩具，对不同的动物可能就会被当成不同的东西。（什么是真相？）一切事物都有无限可能，人也有无限可能。我认为自己是什么，就会是什么。我相信什么，就可能会看到什么，经历什么。我是一切的根源。我不这样认为，事情可能就会有改观。世界是客观存在的，世界没有问题，别人也没有问题，所有的问题都是我的问题。 我为什么会生气？我生气是因为孩子不听话。我生气是因为我爱人气我。我做人的原则是“你让我不舒服，我让你更不舒服。”我是受害者，我也是一个施害者，就会限入恶性循环。让我们有情绪的，根本不是外界的人、事、物，而是我们自己。别人发脾气，不同的人反映是不同的。有的会很生气，所以也发脾气；有的刚可能会一笑而过；有的会很茫然，根本不在乎你什么情绪。有人则会怀着感恩之心乐受之心感之。给我指出存在的过错，帮我改过，警醒我们。对别人发脾气的人就是在对自己发脾气。大力士踢石头，劲越大，受伤越重。骆驼踢玻璃，割破脚。定义成在帮助我，会感恩；定义成在气我，会生气或反击；没有定义，那别人的情绪跟我有什么关系呢？当下要想的，不要去想谁的责任，要想怎么去做？马上去做才会有改变。抱怨别人，是在贬低自己，在浪费自己的生命。我是一切的根源，我自己改了，世界就改了，抱怨别人，世界也无法改变。反省自己，找办法，马上去做。
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