艾斯奎斯——《成功无捷径--第56号教室的奇迹》读书笔记艾斯奎斯的名著--《成功无捷径--第56号教室的奇迹》，仿佛就和雷夫老师经过了一次面
对面的会心交谈。雷夫老师用通俗易懂、口语化的语言给我们介绍了他的教育教学生涯，在他的书中他更着眼于对事件的描述，而避免长篇说理，给
人以或警示，或借鉴，让每一位读者都能从中吸取营养。雷夫老师的教学教育方法我从中受益匪浅。对教育的理念以及教师的自我提升都产生了深刻
的影响。一、阅读培养阅读在学校的教育里并不是什么新鲜事物，学生在学校里看书、做题都是阅读，我们应该做的是培养学生阅读的兴趣，让学生
喜欢阅读，这才能让学生终身受用。我们提倡终身学习，这就势必要求我们自己想读，自己会读。授人以鱼不如授人以渔，让学生喜欢阅读，学会阅
读。二、社会教育学校是学生走向社会的过渡地带，学生不仅是学校里的学生，同时也是社会中的一员，所以社会的礼仪和规则也是学生必不可少的
。现在竞争越来越趋白热化，到处都是充满竞争，而恶性竞争的事件也时有发生，所以让学生树立良好的规则意识，可以让学生真确处理在学校，以
及在社会面临的各种问题。三、教育要以身作则教育孩子要让学生听你的话，首先得让学生先信任你。对于一个表里不一的教师，学生对他的每句话
都会产生怀疑，这样他的教育效果都会大打折扣。所以我们要为人师表，先以身作则，给学生树立榜样。四、从学生中学习学生是教师教育教学的对
象，同时也是教育的主体。所以我们要研究我们的学生，了解我们的学生，实现教学相长。作为一名教师，我们要贴近学生，了解学生对教师的要求
，才能快速提高自己，最一名受学生欢迎的教师。五、站在学生的立场看问题每个人做事最容易的就是从自己的立场去考虑问题，所以很多事情你觉
得你处理得相当完美，但结果却大相径庭。所以很多老师都抱怨学生把老师的话当耳边风，抱怨学生逆反心理太严重。但是我们说的话、我们的做事
方法是否让学生乐于接受呢?所以我们遇到问题要保持冷静的大脑，多从学生的立场出发，才能找到根本的解决途径。读完了《成功无捷径--第5
6号教室的奇迹》这一本书，引起了我深刻的思考，对我今后的教育教学将产生一定的影响。 |
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