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习作要求：选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 参考写作内容： 写作指导：本次写作也可遵循记叙一件事的方法，抓住三个关键词：选材、顺序、重点描写。本次写作指导也分为这三个部分： 01 选材什么时候你会“心儿怦怦跳”？ 紧张 害怕 惊喜 刺激 激动
回忆一下，当时发生了什么令你“心儿怦怦跳”？哪件事让你当时心跳厉害、甚至呼吸困难？以下事情可以帮助你回忆，选择你最“心儿怦怦跳”的那件事。 代表班级参加4x100接力 等待评委老师宣布比赛结果 参加班干部竞选 一个人在家过夜 在地铁站和家人走散 考试偷偷作弊 第一次当众讲故事 给妈妈准备礼物等待妈妈打开 上台领奖 在出站口等待久别归来的爸爸
确定好你想写的那件事。 02 顺序确定了主题，想清楚你想写哪件事后，我们需要确定写作顺序：你要按照什么顺序描写这件事？以下几件事的写作顺序供大家参考。 在地铁站与家人走散：和爸爸妈妈在同一站等车，一回头他们不见了——独自一人在原地等待，不知所措——向工作人员求助——重见父母
第一次参加演讲比赛：上台前不停地复习演讲稿、上厕所——刚演讲时手足无措、语无伦次——后来放轻松——走下台后得到老师好评
一个人在家过夜：爸妈刚走时没有感觉——好像听到很多声音，越来越害怕——钻到被子里睡着了
给妈妈准备礼物等待妈妈打开：反复选择给妈妈藏礼物的地方——妈妈不断靠近礼物却没发现——妈妈发现礼物问谁的——妈妈很喜欢我送的礼物
等待评委老师宣布比赛结果：参赛时信心满满——老师宣布三等奖没自己名字心里窃喜——老师宣布二等奖没自己名字心里开始忐忑不安——老师宣布一等奖时故意停顿好一会——听到一等奖是自己的名字时
03 重点描写确定好写作主题、理清了写作顺序，我们需要确定重点描写的部分，即让我们“心儿怦怦跳”的部分。怎样把当时的心情描写生动真实呢？老师推荐以下几种方法去描写。 1、内心独白法 顾名思义，你当时心里怎么想就怎么写，有点像一个人在自言自语。 例：考试紧张 我不停地在心里念叨：“老天爷保佑我啊，一定不要让我碰到不会做的题目啊！我保证再也不会考试前一天晚上打游戏了，以后每一次作业我都认真写，每一节课我都认真听！美丽善良的老师啊，请您一定手下留情啊，救救可怜的我吧！”
2、用细节描写表现心情 细节描写包括：语言、动作、神态、外貌、心理描写5种。我们可以不直接展现我们的内心独白，而是通过这些细节来展现我们的心理活动。 例：拿到试卷考砸了 老远看见我的试卷静静地反躺在桌上。我抚了抚自己的胸口，深吸一口气，闭上眼睛，用颤抖的手去掀开试卷——一个鲜红的“7”映入我的眼帘。突然我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，瞬间，鲜红的“76”出现在我眼前。“唉”我瘫倒在了座位上。
3、同一心情多次出现，换表达方法 有时候一件事过程中你的心情是相似的，但我们可以变换不同的语句去表达同一种心情。 例：找不到作业着急 心理：天哪，我的作业呢？昨晚明明放在书包文件夹里了，我还特意检查了呀？时间要是能停下来该多好呀！我如果和老师解释老师会相信吗？
动作：我把书包所有的文件夹都拿了出来，一个隔层一个隔层地翻找着。接着我把书包剩下的书本全都倒了出来，每个口袋里的东西全掏了出来。然后，我用手不停地拍打着书包底部，希望能有什么东西掉出来。
修辞：我的心里就像有一把鼓槌在使劲敲打——嘭！嘭嘭！我的心都要提到嗓子眼来了！
4、写清身体感官的状态 当时你的“心儿怦怦跳”，那么身体其他部位有什么反应呢？ 例：上台紧张 我假装平静地走上舞台，心里却仿佛有一团火在燃烧，喉咙好像鲠了一个东西，手心也在不停地冒汗……
5、用修辞手法表现心情 例1：拿到高分心情好 看到试卷上那耀眼的“100”，我的心里瞬间就乐开了花。那个“100”好像像胜利的小旗，在向我招手；又像活泼可爱的红精灵，蹦蹦跳跳地朝我迎面走来。我的心里像喝了蜜一样甜。
例2：等车焦急 我的心里好像有一只小仓鼠，不停地窜来窜去；又像一个坏了的闹钟，一直“嗒嗒嗒”不停地走着。
6、借周围人和物表达感受 也可以不写自己，借描写在场其他人的反应，来侧面表现我们的心情和感受。 例：忘了带作业被老师发现 老师的眼睛里射出了两道光，像两把冰冷的利剑，瞬间刺向我的后背，令我瑟瑟发抖。
到这里，我们基本完成了此次写作的主要内容，记得结尾一定要对这件事好好做总结，可以写学到的道理、得到的教训、或者对今后生活的影响。 总结一下：《我的心儿怦怦跳》这篇习作可以按照叙事类文章的主要思路来进行。 - 第一步，先确定主题（选材）。你要写哪件让你“心儿怦怦跳”的事情？当时发生了什么？
- 第二步，确定写作顺序。写作必须逻辑清晰、思路明确。你要按照怎样的顺序来写这件事？想清楚，并用简短的语言大致写出来。
- 第三步，确定要重点描写的部分，也就是让你“心儿怦怦跳”的部分。本文提供了6种方法可以参考，如何把当时的心情描写得更形象生动。
最后，别忘了给一个精彩深刻的结尾哦！ 四年级上册最后一篇习作，祝同学们顺序完成，不要给自己这个学期留遗憾！
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