|
期末总复习主要是整理本学期所学内容，初步形成知识网络，加深对全册所学内容的理解，并借助总复习中的数学活动，在回顾梳理、查漏补缺的同时，提高应用知识解决问题的能力，使不同层次的学生在原有基础上得到发展，丰富学生的学习经历，积累复习知识的经验，感受复习的价值，培养良好的学习习惯。 复习时，可以让孩子先独立回顾，总结、梳理本学期所学的知识，促进认知结构的形成与优化。 对“学习中最有趣的事情的回顾”包含两方面内容：一是对解决问题过程中所获得的基本方法活动经验的回顾；二是唤起对学习过程中有意思、有兴趣内容的感受记忆。 复习时要关注学习过程中获得的学习方法和情感体验，感受数学内容与生活的联系、数学方法策略的有用、数学学习的神奇有趣，增强学习数学的兴趣和信心。总复习不再是新知识的生长，主要是认知结构的重组和优化。 因此，总复习要充分体现孩子的主体地位，以活动为主。在回顾、比较、沟通、整理的过程中，让孩子自己建构起知识与知识、知识与生活的联系；在回忆与交流中获得积极的情感体验，提高学习数学的兴趣。  人教版三年级上册期末检测试卷一  人教版三年级上册期末检测试卷一  人教版三年级上册期末检测试卷二  人教版三年级上册期末检测卷二 |
|
|
