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逃课，是在正常情况下，学生无正当理由不来上课，亦即旷课。旷课不仅违反学校纪律，更会影响学生学习，是一种不好的行为。但是旷课为什么又叫逃课，这里面有说道。逃的意思是躲避、避开。学生上课为什么要“逃”？大多是因为对上课不感兴趣而不愿意去上。但是逃课与逃课不同，有的学生逃课后就去玩了——漫无目的玩，比如打游戏了，逛商场了，看电影电视等娱乐了，这种逃课，除了收获暂时的快乐，对自身成长并无益处，荒废了学业，一无事成；而有的学生逃课却有明显的目的——去做一件自己更感兴趣、对个人成长更有益处的事！这种人逃课，往往会逃出大器。这不，近日，浙江大学当年一名逃课学生，现在却被当成了宝贝：因为他为母校捐赠了一块石碑——唐代颜真卿名碑《西亭记》，这块残碑上的碑文，是颜真卿做湖州太守时所写，是目前浙江唯一一块颜真卿原碑，极具史料价值。捐碑者林霄先生，是浙江大学机械系80级校友。据说，当年上学时因逃课，还受到学校处分，差点毕不了业。林先生现在捐碑提及当年逃课之事并非是想“洗白”自己当年逃课行为，而是因为他的逃课和这块碑之间有一定的“关联”。 
林先生说，他在浙大学上时，有一年，上海美术馆举办了一个法国卢浮宫油画艺术大展，这在全国是第一次引进卢浮宫的油画展。当时浙大举办全校运动会，他没有比赛项目，就决定私跑一趟上海，去看展览。结果因他的逃课，影响了系里的出勤率，给系里抹了黑。当时系领导出于爱护，想让他写个检讨了事。但不承想，林先生竟“不识好歹”，在检讨书里面写道：跑了这一趟，看了这个如何了得的展览，原作如何精彩与画册不一样等等，与看运动会相比如何值得，并且希望得到一次该得的处分，以加深记忆，对人生有益……这使得系领导有些下不来 台，不得不给了他一个处分，他毕业时因此还差一点拿不到学位。林霄先生说，自己当年不是个好学生，但他同时也觉得：艺术品实物对于一个年轻人的影响是一辈子的，毕业以后，不论是埋头创业还是休闲读书，对艺术品、对文物的热爱是他都始终不渝。他收藏艺术品，就是与那次到上海看“原作展”的感受分不开的。
看到这里，我们大家都明白了，林先生捐碑重提“逃课“往事，并非想”洗白“自己，只是想对广大学子们说，一个人一生要有追求，对一件事感兴趣就始终不渝。而且我们也知道了，林先生当年不是逃课，而是“逃运动会”，运动会上他没有项目和任务，因此，在看运会会和艺术展之间，遵从自己的内心兴趣的召唤，选择了后者。当然，即便如此，不请假，随意行动，也绝对是错误的。所以林先生说：逃课是不对的，爱好是应该坚持的，如何二者兼顾？当在遵守学校纪律的框架下，恰当处置，才能使二者相得益彰，更好地发展自己。我想，林先生今日为母校捐碑也是对自己当年任性、违反学校纪律的的一种补偿吧。当然，林先生昨日的逃课和今日的捐碑也提醒学校、老师和家长，当孩子逃课的时候，不要仅是一味地责备甚至处分，而是要探究一下他们逃课的原因：是学校、老师的课趣味不够，吸不住学生？还是学生有着自己的兴趣、爱好和执着的追求，学校不了解，没有给他们发展自我的机会？
作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究
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