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【平湖一柱 第1141期】 有这样一则笑话：地主让长工去打酒，长工拿了酒瓶后不走。 地主问：“为什么还不快点去打酒？” 长工回答：“你还没给钱呢？” “你咋这么磨叽呢？有钱谁不会打酒？没钱也能打酒来，那才叫本事呢！”地主高声教训道。 长工没办法，拿着酒瓶走了。 不一会儿，长工就回来了，把酒瓶往地主面前一放，说：“喝吧！” 地主瞧了一眼，酒瓶空空如也。于是将眼一瞪道：“你这瓶里没酒，让我喝什么？” 长工把头一摆，眼一斜，说：“有酒谁不会喝？没酒也能喝出酒来，那才叫本事呢！” 笑话一则，令人捧腹，更为长工的机智叫绝。 其实学校里学生的学习亦是如此，所谓好教师和好学生也是这个道理。好学生谁不会教呢？能把成绩低的学生教好了，老师那才叫有本事呢？ 这是因为，学生学习优差是教师教和学生学二者合力的结果。这其中，学生是内因，教师是外因。教师外因只能通过学生这个内因才能起作用。如果学生自己不学习，就像酒瓶里没有酒，教师教学的本事再大，也无济于事。 世上没有两片相同的树叶，更没有两个完全相同的孩子。每个孩子的素质是有差别的，学习能力是有高低的，在学校课程的学习即便做同样的努力也会不一样的，这是我们家长和每位教育工作者应当面对和承认的事实。 所以，所谓“没有教不好的学生，只有不会教的老师”只是教师的一句励志语而已。 “肉足油丰才能出巧妇。”所谓好教师不如好学生，有了好学生，教师水平也就显得高了，学校教学质量也就显得好了。但常态的教育下，学生水平总是参差不齐的。因而，一所学校，要想实现教育优质的“速成”，唯有通过“掐尖”招生的办法。这就像市场上卖苹果，将其他摊上的大个苹果都挑到自己摊，摆在一起就行了！ 近年来，我国的民办中小学几乎成了优质教育的代名词，这其中原因，和公办学校相比，除了办学条件和师资有些许优势外，其所谓的高质量不过是因为“站在公办学校的肩膀上”：他们招生，不是普招，而是“掐尖”，只招揽优质生源。 君不见，一到招生季，民办学校都会使尽浑身解数，想尽各种办法，甚至不惜高价从公办学校“收购”尖子生。 民办学校“掐尖”，公办学校“兜底”，从而造就了民办学校所谓的教育“神话”，而我们的民众，竟然也认可了这个人为制造的“神话”，对民办学校迷信起来。 最为可笑的是，一些民办学校，竟然也真以自己就是“神教育”的化身，飘飘然起来，说话都不着边际了。 近日，上海某民办初级中学官微发布了一篇题为《到华二初中读书，你真的想好了吗？》的文章，列举了家长素质、学业压力、经济承受力等多个维度，建议家长在报名前先自我“掂量”一下，甚至还贴出了一张“自测表”……（5月3日半岛晨报） 虽然文章在发布后 2 小时内就被删除，虽然当地教育局也对学校给出了通报批评意见，虽然学校也公开致歉，但在这里，笔者还是不禁要问，谁给了学校让家长“掂量”的“底气”? 如果和公办学校一样招生，你的教学质量真的还得如此“神”吗？ 随着我国教育均衡化的发展，国家对教育投入的不断加大，公办学校办学条件不断完善，教师待遇不断提升，整体素质的不断提高，民办学校的办学条件和师资相对优势正逐渐减弱，因此，如果在生源上也和公、民办学校一样招生，民办学校也一样能保持高质量，那才是神话。 2019年7月，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出台，要求推进免试就近入学全覆盖，民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。 近期，这个《意见》，北京、上海等全国20多个省份都在逐步落实。多地都公布了新的小升初政策，实行公办、民办中学同步招生，就近入学，对报名人数超计划的民校采取摇号录取。 如此情况下，过去一些所谓的“优质”民办学校便没有招生自主权，再想通过“掐尖”凭借生源优势获得社会追捧，就没那么容易了，这不仅可有效为“择校热”进一步降温，更是给民办学校的办学提出了新的课题——“只教好学生”的时代将一去不复返了，民办学校能否继续优质下去，我们拭目以待！ |
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