离高考不足半月，某中学高三学生上完晚自习回宿舍后继续学习。学校推陪寝制度，让高三老师入住学生宿舍，有老师称既能辅导功课，也可疏导学生情绪。（6月24日澎湃新闻）
高考临近，学校实行高三班主任陪寝制度，赢得了不少网友的点赞，认为这是学校对学生关心。对学校宣称的疏导学生情绪，辅导学生功课更是持赞成态度。
而我个人以为，对于即将就要高考的学生来说，班主任陪寝并不是一个正确的好举措。
首先，我们应当明白，寝室是一个睡觉的地方。一般情况下，一个人如果挪了地方，换了环境，有陌生人介入，内心深处就会产生焦虑和不安，导致难以入睡甚至失眠。因此，从心理学角度，班主任这个“陌生人”介入寝室，会让学生产生心理上的不适，甚至焦虑，更可能难以入眠，影响睡眠质量。
其次，我们虽然常说“师徒如父子”，但实际上，你不得不承认，师生其实是一对“矛盾”，特别是班主任老师，对绝大多数学生来说，更是一种“权威”象征，在学生心目中其实是一个“监视者”。让一个“监视者”睡在身边，不少学生心里不免会产生紧张情绪，这就走向了学校“稳定学生情绪的反面。
再次，一般高中，晚自习下课都会在10点以后，到了宿舍，再洗洗涮涮，稍不留神就会超过学校的“熄灯”时间了，那还有时间“再做功课”呢？而学校称班主任陪寝可以方便对学生进行功课辅导，这无疑把课堂延伸到寝室，让教师教学占用学生的就寝时间。如果学校要求按时熄灯，教师对学生的辅导那就只能是“说瞎话”，如果不按时熄灯，那岂不影响了别个同学的休息？因此，学校这种连学生就寝时间都不放过的做法，实在是太过急功近利，不是对学生的关心，而是在损害学生的健康。
现在，河南某校班主任陪寝高三学生的做法已有十天多时间了，实际效果如何我们不得而知，但我个人以为，学生如果说实话，说真话，一定不会对其持赞态度，效果也不会太好！学校此种做法要么是陪寝之意不在陪，而在功课也，要么是管理者不谙心理学，不了解学生内心想法，自以为是，是好心办坏事！
