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要点: 1，照片是平面的，而世界在我们眼里呈现的是立体的、透视的； 2，照片是平面的，而虽然照片里我们看到的场景大多是立体透视的，但也有些照片里呈现的本该立体透视的场景却也会看起来在像一个平面上（仿佛被“压扁叠起来“了），后者这个现象叫”平面化“（或者说是场景被平面“化”了，继而呈现在照片上）。 3，平面化并不仅仅呈现在照片上，也呈现在我们的视觉思维想象中，所以，我们今天要说的“平面化”其实是指两种情况，其一是指拍一张呈现了平面化视觉效果的照片；其二是指我们要用平面化的眼光去观察世界，便于我们高效建构照片图像画面，不论你最后拍出来的是不是明显平面化效果的照片。大家不要只关心其一而不重视其二，事实上大多数人一听到要学平面化，只以为我是要求大家拍一张平面化逼格的照片，其实我更主要是希望大家从此学会用平面化的眼光看世界（即使拍出来照片依然是立体透视感十足的），这一点对于培育我们不同于常人的“摄影眼“至关重要。 4，拍一个现成的现场平面（比如一堵墙）那不叫平面化，拍一张或看所有立体场景眼里都觉得是一个个平面叠加，那才叫平面化，重要的是“化”字。 大家晚上好！ 今天我主要是给大家讲解一下我们第二次作业《平面化小品》中，关于什么是摄影的平面化概念和意义，以及了解了平面化以后，我们怎么有效地运用在拍摄平面化视效的照片中。而更加重要的是怎么养成平面化摄影眼，用于日常观看场景时帮助我们高效、快速、精准地完成拍摄构图。注意，这里我说的是：不管你拍不拍平面化视效的照片，统统都要擅用平面化眼光去观景想象构图，成为日常摄影式观看的本能习惯。 好，我们先来看几张平面化视效的照片案例，由汪清杨、张耀疆、罗武超老师拍摄提供，非常感谢他们。后面几张是我拍的。
大家可以看到这里既有很局部的小品，也有大场景，有很简洁的画面也有复杂的空间堆叠，我们的作业要求是先拍好局部小品，就算大家及格。大场景只是给大家作为一个参考，知道一些平面化效果的运用范围是没有局限的。大家也可以看一下我的公号链接，里面专门有一篇谈到平面化和局部平面化效果在较大场景和复杂场景中的运用。
好，现在我跟大家先讲讲摄影概念下的平面化是什么。招呼打在前面，不要用学术语境来要求我，各位大多数都是普通摄影爱好者而不是专业艺术家，我想还是用群众听得懂的方式来跟大家讲吧。至于学术型的说法，我昨天把相关资料也发给大家了，要啃起来恐怕还是有点吃力的。 第一次作业中，我要求大家对着一个平面拍，或者就直接对着一面墙来拍，大家完成的作业远远超过我预期想象的完美，让我拿出来的案例都相形见绌。一方面让我感到很汗颜，大多数同学都是标准的新手，看来我那几年的苦练都白练了，好冤啊；另一方面，也立竿见影证明了，换一个维度进行的摄影训练确实是能够让一个普通摄影爱好者换道超车达成奇效的，这让我倍感欣慰和信心，谢谢大家！
于是我们看到了这些作业，我们发现，真正意义上完全的一个平面其实在街头是几乎没有的，只是看上去大概算是在一个平面上而已，即使就一面墙，它还有涂料的凹凸不平。
（注意，以上四张是第一次作业照片，不是平面化的，而是“仅仅拍了一个平面“） 即使是我给大家的第一次作业案例中，也大多只是“看起来像是一个平面“：
有的同学在第一次作业中就已经大胆地贯彻了“看起来像是一个平面“的作业实质要求：
更有甚者，索性把眼前到天边统统变成了“看起来像一个平面”：
(上面三张属于”平面化“） 这种“把不同层次空间搞得看起来像一个平面”的玩法，就叫“平面化”，而我们今天要布置的作业就是“平面化小品”，为什么说小品呢？因为从局部的小品开始练习，对于大家入手相对容易找到得多。 照片本质上是将世界投影在感光板上，将三维的世界二维化了，但由于透视原理的存在，使得照片里的世界虽然实质上是在一个平面上，但看起来依然像真实的三维世界。那么如果我们通过角度的选取、照片边框控制范围的选择和我们对于色彩形状等的视觉观感利用，消除透视感，直观地让这个相框内世界看起来就是被”投影压缩“在一个照片平面上”本应该“有的样子，这个做法就叫”平面化“ 简单来讲就是三点: 1，照片本来就是一个平面的；2；照片看起来像三维的真实世界；3，我们要把照片里那个看起来的三维世界让它看起来就是一个平面。这就是平面化，听起来有点绕得无聊，感觉有点《武林外传》里吕秀才绕晕杀手的招数：你就是我，我就是你，到底是你杀了我，还是我杀了你？ “嗯嗯，是我杀了我 !”，这，特么有意义吗？是的，有意义，虽然从来没听说哪个不会拍照的评论家们说清楚过它到底意义何在。他们只会像肖尔在《照片的本质》一书中说的那样：照片本来就是一个平面。然后，没有然后了。 好吧，让我们换个角度推理： 要直观理解平面化，也可以通过理解平面化对于一张照片拍摄的意义来反过来觉悟这件事。一张照片是一个独立的相片内世界，画面建构也好、构图也好，我们的目的是让这个”相片内世界“在图像秩序上得以成立，否则这个”相片内世界“就是支离破碎的，不舒服的，看不下去的，当然也不符合一张好照片的可看性。尤其令人崩溃的是，即使它主题充满内容的意义，但是表现力和传达性太差了，所以有句话说“形式都搞不定，谈何内容？”（这个话题咱不延伸下去，否则有些非此即彼的朋友会立马给我扣个狭隘的形式主义的帽子）。 那么怎么把那些在相框内的无数的元素合理有秩序地安置”建构“起来呢？画家当然很自由，用画笔就行，而我们摄影就只能”挑选“那些元素有秩序地安置好”的场景。 于是话题来到了怎么挑选框取场景，方便地高效地搞定这事，传说中的“摄影眼”对吧？ 我们第一次作业，在一个现场现成的一面墙上，一个平面上去找那些“各种元素有秩序地安置好”的场景画面。 大家发现，只要我们把那面墙上的元素，看成一个个不同色彩的点线面，我们就会发现，那些点线面组合在”一个平面（墙上）”，就变得很“直观地”（注意，直观地）很容易发现它们是否安置在它们应有的“平面位置”上并且相互之间各种搭配呼应是否看着舒服，所以大家很轻松地一个星期就一把就搞定，拍出来立马超过我这个“老法师”了。 我们截取一面墙上的“照片内世界”，我们去判断那个世界（一个图像）是否是有序的稳定的生动的等等，就一目了然。当然，前提是我们首先学会了把墙上的一切元素都看成是彩色的点线面（当然包括明暗影调）。 于是，我们能否进一步想到，假如这个世界所有的立体三维的元素统统都只是一面墙上挂着的，画家和PS键盘手只需要去拨拨弄弄，摄影师只需要去挑挑拣拣，那么，岂不是立马，我们就很容易一眼看出来，那个原本三维的空间立体的一旦被投影到相框内的世界是否在平面的照片上是有序的稳定的生动的等等呢？如果这种神奇出现，岂不是大家也会像第一次作业那样，一出手就照片轻易能够一把超过刘老师这个老法师了呢？ 奇迹会不会发生？实话告诉诸位，我坚信一定会发生，大家第二次的作品也一样会轻易超过那些案例，因为这不是什么奇迹，只要你学会了平面化。 如此看来，我们利用平面化的目的就是什么呢？就是让我们学会更容易把不同空间的三维的立体元素一眼就挑选得出来“它们一旦被投影压扁在平面的照片”上是否会显得有序稳定生动。
这是一张空间纵深透视感十分明显的照片，但是在我眼里，我在现场时看着它就跟它压扁了挂在墙上没什么两样。
无非是六堵墙排排坐直直地戳在我面前而已，它还是一堵墙，一个平面而已。 即使我再看2号“立体空间”，它其实还是一堵墙，跟我们第一次作业里面的画面有什么区别吗？点线面!
这个案例或许“平常中见功力“有点特殊，那我们再看一张普通得多的”到此一游“:
不善于平面化眼光看世界和看图像的你，可能第一反应是：主体在哪？前景中景背景远景好看吗？ 那，我不是这样看的，我觉得它就是一个平面，我不在乎被那片树林挡住视线的湖面是啥样的，我就关心这个“平面“上面这一块哪一坨，摆放地”整体结构“舒服不啦？
一块
两块
3块4块五块
6块7块8块 那，这就是我们以后讲布局时，要学习的“块面布局“，前提是：学会平面化看世界，从眼前到天边，你都把它统统当一个平面，当一堵墙，在你面前戳在那里，你轻轻松松就像做第一次作业一样去挑挑拣拣它的”平面上看来“的点线面构成吧。 这就是平面化在摄影上的意义和作用。 我们已经学会和体会到了把现实世界的实物看成是一个个点线面，让我们直观方便地一眼看穿实物之间的图像性秩序（在照片上会显得如何）。那么，只要我们能做到把那些层层叠叠的立体空间想象成是一个平面（事实上投影到照片上本来就是一个平面，我们之所以不觉得是一个平面只是因为有透视感的存在），剩下的事情就好办了，大家不是刚刚做到了一个星期就把表现一个平面的照片拍得比我给的案例还牛逼了吗？ 三维是现实存在，它变成照片不管看起来是不是平面，但结果当然只是一张平面的照片，我们学习平面化视觉效果呈现目的并不仅仅是为了做作业拍出一张“平面化视觉效果”的作业，而是通过作业，我们可以惊奇地发现，不同空间堆叠在一起出现的平面化视觉效果对于我们直观看到不同空间元素看成是在一个平面上的话，我们利用已学的点线面构成进行评判照片的整体构成是否合理，会很一目了然。 这样的“先把不同层次空间压缩到一个平面，然后在一个虚拟的平面上进行图像建构的视觉想象力，对于我们摄影人观看世界，快速判断”好照片“在哪里，会起到豁然开朗的眼球解放效果。 好，道理都讲通了，但是你就算无法辩驳了，但是依然心存疑虑，为什么？因为最关键的地方来了：好，我明白了只要把现实世界“想象成一个平面”就好办了，可特么我的脑袋和眼睛已经习惯了透视了哈，习惯了看啥都是三维立体的啦，对不起，我想象不出来怎么光靠眼睛看和想象就能把那些空间压扁到一堵墙上然后去挑挑拣拣那些场景是不是点线面构成、整体结构很完美的画面。 是的，有些天才就很容易想象出来，但你不是，天才能够很想象得出三维投影到二维平面上会是什么样子，想象得出我们这个地球被外星人降维打击压倒一张薄纸上会是什么样子，那是因为天才童心未泯，他们还想得起来小时候我们是怎么玩拼图游戏的。 但我们却可悲地长大了。 这里大家要分清楚两件事:1，平面化小品照片；2，平面化的眼光看世界。这是两件事情。前者是我们要做的作业，后者是我们通过做这样的作业引导我们达到的最终目的。
所以我们要做作业，空想是想不通的，就从一张张局部小品开始练起，练自己的眼睛。否则，我们会想不通，拍这个有啥意义，否则以后你们在面对别人讥笑说你们”玩弄形式主义小把戏，毫无思想内涵“的时候，你们会尴尬的。 那现在我告诉你们，意义重大，如果我们看世界的眼神跟别人都是不一样的，我们能看到别人视而不见的太多样子，你说还有什么比这更重大的”人文关怀“？扯远了。 总之，建立平面化看世界的眼神本能，意义不用前面啰嗦半天了，那，再说一遍，我们的目的绝不仅仅是拍一张这样的小品：
但现在，你们必须先给我做到，把这样的作业，把以图像形式呈现的现实三维透视世界的平面化效果拍出来！ 平面化这个东西，说起来玄幻，一旦你的“看法“突然顿悟解放了，其实远比第一次作业点线面的生动构成来得轻松多了，你坐在办公椅上屁股都不用动，分分钟手机拍个十张八张不在话下。 实在转不过弯来，好吧，把你儿子小时候的拼图玩具拿出来玩玩。 再回到前面的问题，一个星期，搞定平面化，作业拿出来超过案例，奇迹会不会发生？啥也不说了，练吧，我坚信，奇迹真的会出现的！ 最后，请容我再卖个关子，平面化其实不仅仅让我们达到“平面化观看世界“的目的，我们作业的价值也不仅仅是为了练”看法“而已，平面化的图像本身有其成立的欣赏价值，否则为什么那么多现代主义绘画作品都追求平面化呢？所以呢，拍照玩好”平面化“的形式，逼格不是一点点撒。
能不能欣赏？ 来，我告诉你，其实平面化能够使得图像在观感上更加具有内部张力，它消解了图像的叙事性故事真实感的同时让图像更具有分析性、内涵传达的力量。。。。。。。（以下省略整部西方现代美术史），总之，“咱们平面有力量！“。 不说了，作业点评时再讲。 下课。 刘智宏 2009.5.17 |
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