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孩子们陆陆续续到加拿大开学，或者回加拿大继续学业了，每年这个时候，除了提醒孩子们入境准备文件，和注意续签，还不忘提醒我们家长们一些注意事项，今年想总结几点，简明表达，我们家长该做，和不该做的。供大家参考，也希望大家思考和补充。 1、建立良好沟通，有些时候，孩子们在加拿大和家长沟通，往往是我们家长最不放心的，他们其实不担心孩子天天找，却是担心孩子整周或者整月不找，我觉得沟通还是一回事，能否有效沟通，又是另外一回事。当然能沟通是第一步，有沟通，才谈到沟通的有效性。 1）建立良好沟通，不是始于孩子到了加拿大以后，而是孩子离开我们之前，就需要培养，例如平时孩子如果单独去赴约与朋友聚会，要教会他们要到了报个平安，就算回来也要预先报告一下，尤其女孩子，这样的培养之后，孩子到加拿大也会习惯与你沟通； 2）沟通是双向的，而不是单向打听的。家长很关心孩子，其实孩子也很关心父母这边情况，其实完全也可以报告一下孩子，父母这边工作情况，其他老人家的情况，以让交流信息对称，而让孩子觉得与父母是公平交流了； 3）避免暗示、打听和假设来套孩子的情况，这样，孩子只会用假话来应付你，交流坦诚，如果孩子一下不愿意说，可以理解，也鼓励他说，爸爸妈妈认为你已经长大和掌握分寸了，如果有想交流就留言给我们吧？ 4）重要事情，可以尝试“写出来”，我常常鼓励家长朋友，把重要要和孩子交流事情，列个123，这样，我们在写过程也可以理顺思路，也可以让孩子学习思考问题的方法，也不容易遗漏。 ——提醒：避免报喜不报忧，和注意我们与孩子交流不是做监听器，要有互动的过程，这样才能形成有效交流。 2、学习安排，来加拿大留学就是换个地方学习而已，所以学习是留学的首要任务，而我们家长关注孩子的学习安排也是我们该做的事情，如果是已经去读研究生的家长，其实就没有什么事，这里探讨的主要是读高中和读本科学生，他们在心智发展，阅历等确实需要我们家长提醒，主要在选课指导，如果我们家长这方面不是很在行，起码要提醒孩子这个很重要，鼓励孩子与老师和学长和辅导员交流，拿出自己选课策略。另外，如果是大学选课，起码要考虑孩子选课时的适合度等等。另外，学习还有课余安排，要提醒孩子，尤其公立高中的学生要考虑课余安排补习，以增强升学能力，如果是大学生尤其第一年新生，要密切留意孩子学习的压力适合否，如果有压力，也可以考虑马上补习，当然，如果孩子有足够学习能力，也需要鼓励孩子课余锻炼身体，参与社团等等。 ——提醒：无论如何，我们家长不能代替孩子学习，要孩子建立学习主人翁精神。 3、生活安排，除了学习，孩子们到加拿大就还有生活问题，生活问题，无非有这样几项：住，吃，交通，通信，与人交往。 1）住，在开学前最好已经落实，无须回到加拿大再匆忙寻找，这样在学习压力较大时，非常不利，但是住有时我们要与孩子一起客观面对，大致原则：成年孩子，强烈建议，不要单独生活，最好寄宿或者住监护人家庭；成年孩子，可以根据个人需求和情况安排，通常他们选择顺序：（1）合租，自己解决用餐；（2）独租，家庭包餐和不包餐；（3）住校等，无论哪种都要注意与出租方的合约关系，我们家长可能不太懂英语，也要提醒孩子注意，合约价格，包括内容，合约解除条件等等 2）吃，主要提醒孩子们要吃早餐，很多孩子为了多睡一会，往往不吃早餐，这样对身体健康不利，另外，不按时吃饭，没有吃饭规律，容易影响到孩子的肠胃，最后可能拖垮身体，影响学习。 3）交通，建议家长提醒孩子，在孩子学校和住处的交通方式一定要预先规划好，和孩子在Google上做好工作，甚至开学前先预先演练好。 4）通信，其实就是开通当地手机，和把电话号码告诉家长，这样建立随时能联系具体手段。（也可以参照我之前文字） 5）与人交流，其实在加拿大学习，我们很多孩子说比在国内孤独，究其原因是与人交流问题，我们家长要启发孩子明白交流的作用，和告诉孩子，交流所带来的快乐！ ——提醒：生活不可能事事完美，有时需要“阿Q精神”，需要积极面对！ 这都是具体我们与开学同学交流的观点，但是，更加鼓励我们家长“与孩子一起学习”，所谓一起学习，就是我们要告诉孩子努力学习过程，其实我们也要问问自己我们还在学习吗？例如我看到有家长在孩子去加拿大留学后，也在国内努力学习英语，也有家长，为了鼓励孩子学习过程锻炼身体，在国内也积极参与体育锻炼，这样的身教，比简单言传肯定有效！ 我们家长时刻要提醒自己，孩子在外读书，其实本身不容易，我们要无限真诚鼓励孩子，因为这是孩子进步的基石！ 祝福所有刚刚开学的孩子们！ （分享冯同学在西大（Western University）快乐开学典礼） |
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