 把钟情人生的教育和痴心教育的人生进行到底 当清晨的第一缕阳光划破天际，我们共同迎来第32个教师节。在这喜庆的日子里，我向所有关注“教育人生”和关心教育事业的朋友，并通过你们向你们的家人，致以最诚挚的问候和最美好的祝愿。 在过去的一年里，“教育人生”得到各界朋友的无私支持和热心帮助，关注人数越来越多，朋友圈子越来越大，与“教育人生”和“生命课堂”有关的话题越来越深入。对我而言这是莫大的鼓励和鞭策。在今后的日子里，我将继续努力，以“生命课堂”为核心，把钟情人生的教育和痴心教育的人生进行到底。 生命是教育的核心。教育的终极目标是促进并实现人的发展。人最可宝贵的是生命。人的发展究其本质而言便是生命的尊严得以确立、生命的价值得以实现；教育过程究其本质而言便是生命与生命的对话、生命与生命的互动；学校不仅是培育人才的地方，更是滋养生命的场所；教师不仅是文化知识的传承者，更是生命成长的陪伴者和守护者。 求真是教育的底线。正如教育家陶行知先生所言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育改革风起云涌，作为一名教师，既要勇立潮头，做时代大潮的弄潮儿，又要坚守底线，做真实教育的捍卫者。直面课堂的真实存在，促进学习的真实发生，立足真情境、思考真问题、倾注真情感，讲真话、做真事、求真理，是我们不懈的追求。 创新是教育的动力。纵观人类历史的发展，再没有哪个时期像今天这样充满变化。人类在各个领域都面临前所未有的错综复杂的挑战，惟有不断创新才能走出困境。创新是时代所赋予的教育发展绕不开的严肃命题。有创新的教师才能有创新的教育才能培养出创新的学生。我们要坚持“做自己的教育”，尊重教师的原创精神和原创成果，鼓励教师提出自己的主张，修炼自己的风格。 自育是教育的前提。一名优秀的教师，必须是一名优秀的自我教育者，勇敢的担当起自主发展、主动发展的责任。牢固树立自觉学习的意识，做好自主发展的规划，把成长的主动权牢牢把握在自己的手里，努力突围自己、提升自己，做最好的自己。 课堂是教育的阵地。所有的教育理念，所有的美好设想，都要通过课堂来实现，课堂是我们放飞理想、成就梦想的地方，是生命的“交汇场”和生命的“共同体”，课堂要有“人情味”，要有温度、有体验、有生成、有合作、有质疑。 我衷心希望，更多的朋友加入“教育人生”，更多的朋友实践“生命课堂”，我们共同努力，投身到区域教育二次创业的火热实践中，让教育人生更加精彩，让生命课堂更有活力！ 最后，再次祝愿朋友们节日快乐，身体健康，全家幸福。 谢谢大家。 |
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