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第三单元 常见的力 8.力的运动 一.填空。 1.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向 2.物体运动状态的改变离不开力 二．判断。 1.要是静止的物体运动起来，必须对物体施加力。(对) 2.足够的拉力能使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动越慢。(错) 3.在“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，绳子起到传递力的作用。(对) 4.拉力一定，小车载重量越大，小车的运动速度就越快；小车的载重量越小，小车的运动速度就越快。(对) 三.选择。 1.下列交通工具中，用拉力作为动力的是(①马车) ①马车 ②电瓶车 汽车 2. 小车在3～5秒内行驶了100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是(①增加载重量) ① 增加载重量 ②增加垫圈 ③在接触面涂油3.载重量一定，小车拉力越大，小车越大速度就快；小车拉力越小，小车运动速度就越慢。 ①越慢 ②不变 ③越快 一. 科学探究。 如图所示，研究拉力大小与小车前进快慢的关系。 ⒈假设：需要2个垫圈能使小车越大起来，垫圈的数量越多，拉力就越大，小车运动速度就越快。 3. 实验方法：每次增加多少个垫圈，观察小车运动的快慢变化并记录 拉力大小 小车运动的快慢 垫圈的个数 第一次所 第二次所 第三次所 用时间/秒 用时间/秒 用时间/秒 2 3.4 3.2 3.3 4 1.7 1.8 1.6 6 0.7 0.8 0.9 实验发现 ： 对于同一辆小车，绳上挂的重物越多，小车运动的速度就越快。 实验结论：要使小车运动起来，必须有一定的拉力，且拉力越大，小车运动得越快。 四.分析应用。研究磁力能否改变小车的运动方向。 1.用手推动铁质小车，记录小车的运动路径和终点。 2.在路径的一侧放一块磁铁。 3.再次推动铁质小车，观察并记录小车的路径和终点。铁质小车为什么会改变运动方向？ 铁质小车在运动过程中受到磁力对它产生的磁力作用，让它的路径发生改变。 9.弹力 一.填空。 1.当物体受到外力作用时，形状或体积发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹力。能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。 2.人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了测量计，力大小的仪器弹簧测力计。力的单位是牛顿，用字母“N”表示。 二.判断。 1.被压弯的尺子也有弹力。(对) 2.物体被拉长、压弯、压缩时能产生弹力。(对) 3.橡皮筋恢复原状后依然有弹力。(错) 4.在一定限度内，弹簧受到的力越大，长度改变越大，产生的弹力越大。(对) 5.橡皮筋可以无限拉长，拉得越长，产生的弹力越大。(错) 三.选择。 1.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力(②) ①越小 ② 越大 ③不变 2.下面物体不具备弹力的是(②)。 ①压缩的弹簧 ②未被拉伸的橡皮筋 ③ 拉开的弯弓 3.如下图所示，人们拉弓箭感到非常困难，原因是弓箭被拉伸会产生(③)。 ①摩擦力 ②重力 ③弹力 四.科学探究。 1.右图见同步指导19页的实验仪器名称是弹簧测力计。标出它各部分的名称。(提环 ) (指针) (刻度) (挂钩) 2.图中仪器最大能承受(5)N的拉力。 3.图中每一大格表示(1)N的力；每一小格表示(0.2)N的力。 4.在括号里填出弹簧测力计所表示的力的大小。 图见同步指导19页。 1图2N 2图1N 3图4.5N 4图5N 五.分析应用。 1.说一说在使用弹簧测力计时应注意些什么？ ⑴使用前先检查指针是否在“0”刻度处；⑵读数时要与指针平齐；⑶被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值；⑷测量完备后把弹簧测力计放回原处。 2.你知道哪些问题有弹性？人们能用它做什么？ 被拉长或压缩的弹簧，被压弯的锯条或竹片，被压缩的空气都能产生弹力。人们利用弹力做了弓箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等。 10.摩擦力 一.填空。 1.自行车在水平道路上滑行，无论是什么道路，总会逐渐变慢，最后停下来，主要是自行车受到摩擦力的缘故。 2.一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。 3.物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。 二.判断。 1.滑冰鞋摩擦力小，轮胎摩擦力大。(对) 2.飞机在空中飞得快，是因为它不受摩擦力。(错) 3.摩擦力的大小是可以改变的。(对) 4.在冰面上行走容易滑倒，是因为冰面与鞋底的摩擦力太小。(对) 5.摩擦力对我们的生产生活总是有危害。(错) 三.选择。 1.下面情况中，利用了减少摩擦力的是(③) ①鞋底的花纹 ②自行车上的塑料踏板 ③旱冰鞋 2.如右图所示见同步指导，铁块P与长金属板之间的摩擦力为(③)。 ①3N ②2.8N ③2.9N 3.如右图所示见同步指导，当木块分别滑过棉布面木棉冰面时，运动距离最远的是(③) ①棉布面 ②木棉 ③冰面 四.我认识。 下图中的设计那些是在增大摩擦力？那些是减小摩擦力？ 游艇 鞋底 自行车轴承 轮胎花纹 火车头 旱冰鞋 (游艇 火车头 自行车轴承 旱冰鞋)是减少摩擦力 ( 鞋底 轮胎花纹 )是增大摩擦力 二. 科学探究。 如图所示为“探究影响摩擦力大小的因素”的实验装置，木块A重10N，每个砝码重5N。某个同学用弹簧测力计拉木块，先使木快做匀速运动，然后在木块上逐渐添加砝码，仍使木块做匀速运动。得到的实验数据如下表所示。 实验次数 重力/N 弹簧测力计拉力/N 摩擦力/N 1 10 2.0 2 2 15 3.0 3 3 20 4.0 4 1.上表中填出摩擦力的大小。 2.根据上面的数据，可得到的结论是:物体越重，摩擦力越大。 六.简答。 1.摩擦力的大小还可能与什么因素有关? 摩擦力的大小与被拉物体的质量.所受压力.接触面的粗糙程度等因素有关。 2.汽车自行车刹车就是阻止车轮滚动的方法，为什么车轮停止转动，车子很快停下来？ 车轮停止转动就是阻止车轮滚动来增大摩擦力，从而使汽车自行车停止运动，所以车子能很快停下来。 11. 浮力 一填空。 1. 侵入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫浮力，正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。 2.我们可以利用弹簧测力计来测量浮力的大小。 3.曹冲称象是利用了水的浮力原理。 二.判断。 1.托举相同的木块和泡沫塑料块，它们完全侵没在水中的浮力大小相同。(对) 2.漂浮在水面的物体不会受到水的浮力。(错) 3.科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一因素是否对物体产生作用。(对) 4.在水中搬运石头比较省力是因为在水中受到浮力的作用。(对) 5.把船造得很大，船排开水量才能更大，装载的货物才能更多。(对) 三.选择. 1.下面物体中，没有受到水的浮力的是(①)。 ①岸边的鹅卵石 ②航行中的木船 ③水中的鱼 2.人在水中和在地面上提同一桶水时(②)。 ①用的力相同 ②在地面用的力大 ③在水中用的力大 3.下列物体中，只有一个物体浮在水面，你认为是(①) 体积大(50克) 体积中(50克) 体积小(50克) 四.科学探究。 如图所示，用控制其他因素不变的方法研究影响物体沉浮状态的因素。 体积相同的5个球，上面分别标有10克 20克 30克 40克 50克 实验记录(略) 实验结论：物体的体积相同，质量较大的容易沉，质量较小的容易浮。 2..体积从大到小5个方块，上面都标有50克 具体情况见22页。 实验记录(略) 实验结论：物体的质量相同，体积较大的容易浮，体积较小的容易沉。 五．分析应用。 原文见同步指导23页。 潜水艇沉浮的原理：从管里吸气，水进入塑料瓶，塑料瓶的质量增加，会下沉；向瓶里吹气塑料瓶中的水被排出，塑料瓶的质量减轻，会上浮。潜水艇是通过改变自身质量实现沉浮的。 |
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