|
李玫瑾教授：教育孩子的两不管三不惯 孩子都是父母的宝贝“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”对孩子几乎是有求必应。有些家长认为孩子还小正是应该玩的时候，不着急教育，但是家长却没有意识到这样会产生很严重的后果。 李玫瑾教授对青少年心理问题研究有着自己独特的见解，她在研究犯罪心理学的过程中发现，成年人的很多行为都和接受的早期教育有着密不可分的联系。 李玫瑾教授在一次访谈节目中说过： 有些父母他在该管的时候不管；不该管的时候，却开始管了起来。 大多数家长对孩子的教育感到力不从心，遇到问题总是认为孩子不打不成器，对待发生的问题总是想着打完就老实了，这种方式并不能从根本上解决问题，这也反映出了当代教育孩子出现的问题。 孩子就是父母的一面镜子，父母的一言一行都影响着孩子甚至决定了孩子的未来。 但是如何正确地教育孩子呢？李玫瑾教授在《圆桌派》这档节目中提出了“两不管，三不惯”这一定论，父母可以学习借鉴，孩子长大后更容易成人才，爸妈也会很省心。 “两不管” “不管”不是指什么都不管，也不是什么事情都让孩子自己去做，而是教会孩子如何去做，家长在一旁鼓励指导。 1、孩子可以做到的事情不管 在孩子有自我意识的时候，大约是2岁左右，家长就应该教会孩子日常的一些事情，比如穿衣服，洗袜子，装书包，系鞋带等。 在平时的生活中可以适当奖励孩子，比如今天做家务就可以带你出去玩，让孩子体会到付出就会有回报，让孩子知道想干什么就得靠自己的努力。孩子总有离开父母的一天，我们不能每分每秒的关注着孩子，所以要让孩子养成独立的习惯，这对孩子以后的生活很有利。 2、孩子能承受的事情不管 现在很多孩子心理承受能力差，玩具自己弄坏了哭，和朋友闹得不愉快了也哭。这时候家长就要明确的告诉孩子哭不能解决任何问题，要教育孩子自己做的事情自己要去解决。孩子习惯了父母帮忙处理任何事情，遇到问题和家长撒个娇，哭一通就解决了，而自己却不知道如何正确处理。 如果孩子可以解决问题家长就不要插手，多去鼓励孩子自己去解决问题，锻炼孩子的能力，这有助于提高孩子在未来与人交往处事的能力。 “三不惯” 1、孩子不尊重别人不能惯 孩子小时候磕到碰到家长就去打桌子，和孩子说都是桌子不好是桌子的错，这导致了孩子在面对问题的时候认为别人永远是错的。在学校和同学玩闹受伤了就开始欺负别人。 如果发生了这样的事情家长一定要重视，人和人的相处首先是尊重，不能遇到事情就动手去解决。 如果这件事情不和孩子好好沟通正确解决，就会导致孩子脾气越来越暴躁，遇到事情就动手打人，认为什么事情自己都是对的，最后可能造成不可挽回的结局。 2、对于触碰原则的问题不能惯 父母要给孩子提前立好规矩，告诉孩子什么事情是违反法律的，哪些事情是一定不能做的，从小就要让孩子树立良好的法律观念。 有很多触犯法律的青少年对于自己所做的事情都后悔不已，并且感叹如果一开始有人及时制止这种行为也不会造成这样的后果。面对问题家长要心平气和地与孩子沟通，知道孩子为什么要这么做，然后才能更好地解决问题。 3、孩子对事情没有责任感不能惯 自己做错的事情要勇于承担，不能推卸给其他人。家长在教育孩子的时候要多一些关心少一些责骂，孩子没有责任感，大多数是因为怕家长责罚不敢承担责任。 家长要明白一件事，那些成功的人都是有责任担当的人。 |
|
|
