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【平湖一柱 第1364】 俗话说，行家一伸手，便知有没有。 “说”和“写”是教师的两个基本功，理所当然成为教师资格面试试讲评分的两个重要内容。这也就是说，考生试讲，不能干讲，还要写——也就是板书，虽然说板书占不了试讲的半壁江山，但最起码要占了试讲四分之一江山，板书潦草、出现错误、甚至忘记板书，都会影响最终评分。 但是，对大多数考生来说，面试时不免会紧张，一紧张，人就容易忘事，因此，板书出错，甚至忘记板书都是常事，并不意外。不过，只要在试讲结束前发现了，都可以补救。 下面介绍几个完美补救的技巧，不仅让评委觉得你不是错了，忘了，而是你的教学设计本就是这样设计的，甚至还可能成为你试讲的亮点，成为加分项。 首先，如果你一开始、甚至前半场都忘记了板书，后来想起来，千万不要慌，甚至给考官道歉，承认自己失误，手忙脚乱地生硬地补写，这样就影响你评分了。那么怎么办呢？你发现了，仍要镇定自若地继续讲，然后在适当的时候，不动声色地补上去。 第一种办法，借助学生以问题形式补板书。如“同学们，现在想一想，看今天这节课，都学到了哪些内容？有什么收获？” 然后学生A说、学生B说，学生C说…… “学生”说（当然还是自己说），直到把你要板书内容都写完。 第二种办法，是教师自己回顾、总结，一边说，一边写……以思维导图的方式呈现本节课主要内容…… 其次，是板书出错了，出错有这么几种情况： 一是写着时就发现错了，这个直接擦掉重写就行了。 二是错字或错误在黑板上已“停留”一段时间了。可以采取教师们常用的方法——即让学生“挑错”的方式改正。这也有两种方式，一是让学生主动发现，如，你讲到恰当的时候，“举手的那个同学，你有什么问题？”“奥，黑板上有个错别字！”一边改，一边说：“好好，你真是火眼金睛啊！学习就要这样，像古希腊伟大的思想家亚里士多德所说的那样‘吾爱吾师，吾更爱真理！’大家都要向他学习！”——如此，会显得你好“博学”啊，考官会会心一笑，说不定，不但不扣你的分，还会为你加分啊！ 二是教师主动邀请学生发现板书错误，如：“请同学们看看老师的板书有没有什么问题或错误?”然后加以改正。当然记着也要对学生提出表扬。 其实，不仅是考生试讲，常规课堂上教师讲错或板书错误也是常有的事，因此，教师如何巧妙化解错误考验着教师的智慧，体现着教师素养的高低。因此，考生试讲中出现错误并不可怕，只要觉着冷静，机智化解，正好也测试出一个教师应有的教学素养。 当然，尽管如此，如非是意外，还是不要故意出错为佳！ 最后，再提醒考生朋友一句，凡事要有始有终，开始“写上”很重要，最后“擦掉”显品质。面试结束，退场之前，一定记得要把黑板擦净啊！这也是面试评分一个组成部分啊！ 最后，祝愿各位考生面试成功！ （作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。） |
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