5条收纳原则让孩子学会自我管理，更好的掌管人生

#读书跨年季#

从前，一个人的时候50平方的屋子就够住了，后来，结婚有了娃一百多平方的房子还嫌小，总觉得东西太多没地方放。

家对于每个人来说都意味着归属感。如何把家里布置的温馨舒适，一直就是妈妈们的追求。但是这个追求往往很难去达成，因为孩子总是无时无刻不在进行着“拆家”这项伟大的事业。

妈妈们总是无奈的发现前一秒钟刚刚收拾好的玩具，一转眼的功夫，又可以散落在家里的各个角落。在有孩子的家庭里，收纳整理仿佛就像一个无限循环。

古语有云：“一屋不扫，何以扫天下？”可见养成良好的收纳整理习惯，对于孩子未来的发展起着至关重要的作用。

在《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》一书中，关于“整理”是这样定义的：

整理，是一种循序渐进的思维和行为过程，我们通过有形物品（比如房间、环境）的整理，理清内在需求和思维方式，并逐步深化至对于各种无形概念（比如大脑、思维）的整理，从而领悟到从“有形”到“无形”的过程是一种自我认知与生活修炼的方式。

孩子通过整理房间、收纳物品，可以锻炼孩子的解决问题能力，以及整体规划和判断能力，孩子在整理物品的过程中，需要做出对物品进行归类、舍弃等选择，实际是是在培养孩子的发现和判断能力，可以将我们的孩子引向既规范有序，又充满精彩的未来。

学会收纳，让自己的东西清清楚楚有条理是每个孩子一定要学会和养成的好习惯，也是未来他们建立自己的学习方法的前提。

然而当妈妈们看着一屋子乱糟糟的玩具总是不断的催促孩子“快去收拾一下”，而孩子总是无动于衷的说“等一下”，最终也迟迟不动身。孩子不收拾的原因主要是不知道从何处下手，该怎么收拾。

如果我们家长能够以身作则的引导和督促孩子自主行动，除了给孩子一个整洁有序的家庭环境之外，更重要的是孩子孩子整理的方法和好处，让他真正懂得如何整理和收纳。

《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》作者是日本专门家检定协会理事长广泽克美和金花，擅长并致力于亲子整理、收纳的儿童教育和培训工作。书中介绍了教孩子前，父母需要了解的5条整理收纳原则。

1.秩序是整理的前提

如果家里物品的数量过多，并且缺乏固定的收纳空间，经常随手把东西乱丢乱放，则会导致整个空间杂乱无章。因此，会整理的前提每个物品都要有固定的收纳场所，并且在使用完毕之后一定要及时放回固定的位置。

2.简单不复杂

如果家中的物品不断增加，也要适当的做减法，否则只增加不减少，空间就会完全失去秩序变得混乱不堪。这时我们要遵循整理公式：1-1=0，按照整理的基础准则，保留物品和舍弃物品来做好归纳，化繁为简。

3.量力而行

这里的“量”是指数量，只要遵循与收纳空间相匹配的数量，与日常状态相匹配的数量，自己决定数量的准则，就能避免混乱。

4.固定习惯训练

在整理归纳的时候总会遇上收拾好了一会又乱了，很多人为此会放弃整理，这时源于平时的惰性习惯，其实只要我们坚持一天5分钟、一周2个小时等固定训练，长此以往，再根据自己制定的要或者不要的规则，那么会让整理变得轻松高效。

5.可视化管理

堆叠、不可视会导致无法看见的物品被遗忘，占据空间。因此在做整理收纳的时候要尽量让物品可视化，按照专人专用、颜色、物品种类等分开，做到一目了然的收纳。

妈妈们可以根据这五条收纳原则让家里变得整洁干净，同时做好引导孩子学会整理的工作，而不是全权代劳帮孩子收拾。

“第1整理术yiorganizer”出品人周一妍说：整理收纳对孩子的意义不亚于奥数，当孩子整理出井井有条的空间时，他们也同时整理出有条理、有逻辑性的大脑。

家长还可以根据孩子不同的年龄和特点激发收纳能力。比如幼儿期，收纳帮助孩子建立条理性和独立能力；学童期，整理和有序帮助孩子建立空间感；少年期，高效整理方案激发思考和创意能力。

如果父母可以提早在家教孩子学会整理和收纳，无疑是第一时间培养他们受益一生的思维习惯。培养孩子良好的整理收纳习惯，对于孩子未来规则感和秩序感的建立会打下良好的基础。一个整洁美好的家庭环境，也会让家里的每一个成员感到舒心无比。