大家都知道我有2个女儿, 最让我操心的,不是期末要考多少分,要上什么兴趣班,又或者是参加家长会。 而是,两个孩子的性格和心理健康。 我希望她们做个打不倒的小孩, 能拼尽全力,也能接受任何结果。 ——凯叔 作者 | 关山月 李玫瑾教授前段时间做了一个演讲: 性格比能力更决定命运。 其实, 一个孩子10岁前, 最重要的不是玩具 也不是成绩, 更不是学区房和兴趣班, 而是心理教育和性格培养。 1 数子十过, 不如奖子一长。 美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验: 他把一群小白鼠随机地分成两组: 告诉A组的饲养员说: 这一组的老鼠非常聪明; 同时又告诉B组的饲养员说: 这一组的老鼠智力一般。 几个月后, 对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试, 发现A组的老鼠竟然真的比B组聪明, 它们能先走出迷宫并找到食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发, 他来到了一所普通中学, 在一个班里随便地走了一趟, 然后就在学生名单上圈了18个名字, 告诉他们的老师说: 这几个学生智商很高,很聪明。 过了一段时间, 奇迹又发生了, 那18个被选出的学生 现在真的成为了班上的佼佼者。 聪明的家长应该把期待和爱传递给孩子, 而不是否定和打压。 「我相信你可以办得好!」 当你对孩子有所期待, 他就会朝你期待的方向而来。 2 爸妈一句口头禅 孩子内伤30年 「猪脑子」「你太笨了」 「我都是为了你好」 「你再这样,我就……」 10岁前, 孩子的自信心、自尊心和价值感 依靠周围人的评价来建立的。 不要随意给孩子贴标签, 如果老是对孩子吼「笨蛋」 时间长了, 孩子可能真的会钝化为所谓的「笨蛋」。 3 培养孩子对学习的兴趣, 和终身学习的能力, 比成绩更重要。 心理学家德西曾讲述了这样一个寓言: 一群孩子在一位老人门前嬉闹, 老人难以忍受。 于是,他给了每个孩子10美分, 对他们说: 「感谢你们过来陪我, 我这儿热闹极了。」 孩子们很高兴,第二天仍然继续吵闹。 老人给了每个孩子5美分。 第三天,老人只给了每个孩子2美分, 孩子们勃然大怒, 「才2美分,知不知道我们多辛苦, 我们再也不为你玩了!」 老人把孩子们的 内部动机「为自己的快乐而玩」 变成了外部动机「为得到钱而玩」 而他掌握着钱的多少, 自然也操纵了孩子的行为。 同理, 如果父母经常对孩子说: 「你这次能考100分,就奖励你100元」 「能考进前3名,就奖励你一个新玩具」, 这种不当的奖励机制, 会将孩子的学习兴趣一点点地消减了。 家长的奖励可以是对学习有帮助的, 如书本、学习器具, 而一些与学习无关的奖励, 最好不要。 4 孩子希望大家对自己的喜欢 能「不断增加」 而不是「不断减少」 你有没有发现, 称瓜子、糖果的时候, 售货员先抓一小堆,再一点点添加, 比先抓一大把,再慢慢拿走, 你心理上要好接受得多? 这就是「增减效应」。 同理,说问题的时候, 我们不能「先褒后贬」 而是先说一些无伤尊严的毛病, 然后再恰如其分地给予赞扬, 孩子会更容易接受。 5 父母之爱应该是无条件的, 对孩子的尊重也应该是无条件的 不要因为孩子听话才爱他, 不要因为他取得了某个成绩才欣赏他, 更不要因为他不遂我们的心就去打骂他。 要认真对待和孩子相处这回事, 不要对孩子的需求漫不经心, 不要让你的孩子置身于 精致的房间, 却成为精神上的「留守儿童」。 6 教育,经历,反省,总结; 教育,经历,反省,总结; 教育,经历,反省,总结。 (重要的事情说三遍) 当孩子犯错时, 父母会一次、两次、三次, 甚至多次对一件事作同样的批评, 孩子就会从内疚不安——不耐烦——反感。 被「逼急」了, 就会出现「我偏要这样」。 所以,犯一次错,批评一次。 如果非要重复,需要换个角度, 换种说法, 而不是对同样的错误揪住不放。 7 你的童年,我不缺席。 一对好父母,胜过100个好老师。 教育孩子不是上课, 打个电话可以教育, 传递一个眼神也可以教育, 和孩子的相处更是好的教育契机, 教育的长短不由时间长短决定, 关键要看家长用不用心, 会不会教育。 说自己没时间教育孩子的家长, 就算有了时间也教育不好孩子。 8 底线教育、阳光教育, 男孩女孩都缺一不可。 「我们的教育好像什么都不缺, 但唯独没有性教育」。 教育不仅是书本, 还应该包含伦理, 是尊重、包容、平等和认同。 不仅仅是男女生理教育, 还应该包括两性亲密关系、 自我保护和两性平等的教育。 每个家长都应该: 不惊不慌笑对, 不畏不缩直面。 9 好的圈子很重要, 尤其是对于孩子来说。 好的圈子能够让孩子 变得向上、自律、并且为目标不懈努力。 它能给孩子们开阔的视野, 它让每个孩子都能 各展其长,互激互励。 10 教育就是, 拥有天马行空的想象力 和永无休止的好奇心 接近生活,接近自然 让孩子学会自己玩。 比金钱更珍贵的是知识, 比知识更珍贵的是无休止的好奇心, 而比好奇心更珍贵的, 是我们头上的星空和脚下的土地。 11 你拥抱世界,我保护你。 你往前走,我一定在你后面。 《少年的你》中有一句话: 「高考完了,我们就成为大人了。 但从来没有一节课教过我们, 如何变成大人。」 身为家长, 不要一味地追求成绩优秀, 更重要的是关心孩子的心理健康。 给他们足够的安全感和爱, 而不是逼迫和苛责。 无论是被欺负, 还是受挫折, 请一定要告诉孩子: 你还有我们, 有问题,一定要告诉父母。 别怕我一直在,你慢慢说我慢慢听。 12 每个孩子都是独一无二的自己 一个好的教育者应该用 50种教育方式去教育一个孩子, 而不是用一种教育方式去教育50个孩子。 永远不要照搬,更不要对比, 尊重个性,倾听声音, 鼓励他成为自己, 让每个孩子都用自己的方式发光。 13 教育不是为生活做准备, 教育就是生活本身。 《阿甘正传》里说, 生活就像是一盒巧克力, 你永远不知道自己会得到什么。 不管是成人,还是孩子, 真正的教育, 是「自己教育自己」 听说过和体会到是两码事。 给他们机会,让他们自己去尝试 去经历,去挫败, 然后爬起。 14 孩子不愿意听,但他喜欢模仿。 心理学家阿德勒说过: 决定孩子行为举止的不是家庭排行, 环境才是起决定性的因素。 无论是耿直的老大, 还是聪明的老二, 你怎样, 你的孩子就会怎样。 你放不下手机,孩子也会沉迷, 你没有在学习,孩子也会放纵。 15 爸爸爱妈妈, 才是最好的家庭教育。 徒有教育,是构不成教养的。 教育和修养,加到一起, 才是教养。 而教育植根于爱。 李玫瑾教授说: 孩子6岁前, 爸爸一定要当着孩子的面照顾妈妈。 不要把关注点都放在孩子身上。 家庭是彼此相互的关系, 而不是集中的关系。 最好的家教,是父母相爱。 最好的成长,是共同成长。 著名教育家苏霍姆林斯基说: 「某一瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。 我们当父母的对了,孩子自然就对了。」 没有一个优秀的孩子,是在撒手不管中长大。 一个不快乐,缺乏安全感的孩子,不会在16岁突然变得自信; 一个沉迷手机不爱读书的孩子,不会在18岁时逆袭成学霸; 一个唯唯诺诺性格自卑的孩子,不会在20岁时拥有出色的表达能力; 一个冲动暴力不想后果的孩子,不会在30岁时变成一个有责任心的父亲。 孩子们性格和才能,归根结底是受到家庭、父母的影响。 10年后,你留给孩子最好的礼物,不是房子和存款,而是像李玫瑾教授说的: 性格比能力更决定命运。 心里阳光,跟谁都很开心,心中有别人比什么都重要。 作者:关山月,自由撰稿者,走人间世,写世间人,部分图片来自网络、经典图画书,漫画来源于:凯叔讲故事,画手:大鸣,版权归原作者所有。 |
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