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来自：微雨润苗 学生坚决不做作业，班主任老师到底该怎么办？学生不做作业，可以说是老师相当头疼的问题。特别是班主任老师，更是为此操碎了心。对于那种作业不做、油盐不进的学生，如果是那些年轻气盛又相当负责任的老师，那么他们肯定会暴跳如雷，甚至对学生进行“动粗”。 但是，体罚学生是不被允许的，如果学生因为老师的“恨铁不成钢”而出现身体上的损伤，那么老师和学生就必定会两败俱伤。为了写这篇文章，我特地咨询一些“佛系教师”这个问题，接下去我们来听听“佛系教师”到底怎么说。 师生就像一场戏，因为有缘才相聚。 在“佛系教师”看来，因为有缘，所以老师和学生相聚在同一个班级中。上辈子500次的回眸，才换来今生的擦肩而过；上辈子无数次回眸，才换来今生的师生一场。同在一间教室中，老师何必为难学生？ 不同的学生，可以有不同的作业要求：优等生，可以根据他们的需要多做一些作业，这样可以确保他们在作业量上“吃得饱”；中等生，可以酌情减少作业量，要确保他们吃得了；学困生，他们太困了，每一个学困生的背后都有一个不懂得任何家庭教育规律的家长，学困生实在不想做作业，你倒是可以确保对方有一个幸福快乐、多姿多彩的童年。 作业不做随他去，单词不会你随意。 “佛系教师”认为，对于想要让孩子进步的家长，老师倒是可以和家长沟通，让家长抽出时间督促孩子完成作业。但是家长本身就对老师比较反感，你一定不要和这种家长有过多的接触，几年时间很快就熬过去，作业不做就随他去，单词不会你也可以随意，同在一个班级彼此井水不犯河水，相安无事不香吗？ 至于体罚学生、斥责家长，这种会导致严重不良后果的时候一定要杜绝，否则就是给自己找不自在，教师只是个职业而已，只是个饭碗而已， 按照东汉末年曹孟德老师的话那就是八个字——“食之无味，弃之可惜”，不过你就算想“弃”，也不应该是这种弃法。 入行前想“普度终生”，入行后只想度“有缘人”。 佛系教师并非一开始就是佛系教师，他们刚开始也是心系教育大业，以教化苍生为己任的理想主义者。入行之前，他们也想过“普度终生”——把每一个能够扶起来的学生统统扶起来。但是入行的时间久了之后，他们就不再觉得自己“法力无边”，很多时候他们往往也是心有余而力不足，故此，入行后他们就想着“佛度有缘人”，开始以不一样的态度对待不一样的学生和家长。 |
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