孩子们的材料作文为什么常常偏题、离题?缺乏系统训练是主要原因。他们往往在练习或考试时碰到一个写一个,课堂上往往也是写哪一个就讲哪一个,讲的时候也不做深入分析,找几篇范文读过就算。下次作文,大家依然一头雾水,写准、写偏都是偶然。 那应该怎么办?可以让孩子们按照以下例题顺序看一看,想一想。 一 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 这个材料作文比较好立意吧?光有远大理想是没有用的,没有行动就没有未来。生命短暂,心动不如行动。强调行动的重要性! 二 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 这一则难度就大了一点,死脑筋的孩子甚至会在事件的真实性上纠缠不休。此外还有选择“院长”立意的,强调“贵人”对于人生的重要意义。其实这不过是一则有寓意的故事而已。其中院长对男孩说的“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值”这句话是关键句。 有一些材料作文,为了降低审题的难度、提高写作者立意的精准度,往往会在材料的末尾(一般在末尾)安插一个核心词或核心句。审题时要迅速找出这样的核心词句,写作时紧紧围绕这样的核心词句写,就不会偏题离题了。 不管我们出身如何,能力如何,都要珍惜自己的生命机会,不要妄自菲薄轻贱自己,每一个人的生命都会因为自己的自我珍惜而珍贵无比。自珍自爱、自重自发,生命会因此而璀璨、而贵重。 这一类材料作文前面的材料只是为了引出那个关键词句,写作时扣紧这个关键词句就可以了,不必在前面的材料中过多纠缠。 三 小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。 这一则看着简单,但立意的层次却比前几则丰富了。 1、面对同一条河流,牛大伯和小松鼠为什么会做出截然不同的判断?每一个人都有自身的局限,往往只能站在自己的角度思考问题、依照自己的能力做出判断。进一步说,超越自身能力的问题,我们往往难以做出准确判断。网络上说的“投资3000万的生意问月薪3000的人可不可以做,他怎么回答你?!”确实是这么个理。 2、小马没主意了,回去问妈妈。这是小马的聪明,因为再去问羊问狗问蚂蚁,都一时难以得到“准确”的答案了,那怎么办?接下去就要问 A、与自己条件相对接近、 B、经验丰富、 C、又完全值得信赖的人了。 以上三个条件最好同时具备,而自己妈妈刚好是这样的人选。 在自己没主意时,向什么人请教是影响事件成败的关键因素。 3、小马的妈妈,没有直接告诉他答案,而是叫他自己多想想、试一试。碰到问题自己多想一想,想一想牛大伯和小松鼠为什么会做出那样的判断,是他们不诚实吗?如果诚实,那是因为什么?还有,很多事,听别人的没有用,自己试一试才知道。 4、以上这些角度,写哪一个更合适,可不可以三个都写?你还有什么更合适的角度。 这一类材料作文可以根据事件内容分层次思考,分别提出“阶段性”立意,最后综合考虑选择最合适的立意。 四 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 这一则也可以多角度立意: 1、牧羊人对乌鸦的认识——认清自我
是不是两个角度都可以写?结合材料全面想想,我们就会知道:认清自己,认清客观实际,不能盲目机械的模仿,为上等立意。单纯赞美乌鸦勇敢精神,属于理解不全面,立意明显要下一等。 在多个立意中如何选择?两个标准: 2、在符合材料整体意思的前提下,哪一个更深刻。 五 最后再来两个练习: 1、一天猎人带着猎狗去打猎。 这一则与前面的哪一则情况接近?审题时可以怎么办? 2、一队商人骑着骆驼在沙漠里行走,突然空中传来一个神秘的声音:“抓一把沙砾放在口袋里吧,它会成为金子。” 这一则呢?它的寓意是什么?沙砾指的是什么?黄灿灿的金子指的是什么?粗糙沉重的沙砾为什么能变成了黄灿灿的金子? 材料作文的审题立意,由浅入深,由简单到复杂,摸索规律,循序渐进,往复训练,孩子们就不会偏题离题了。祝大家都能写出扣题准确、立意深刻的好文章来! 学习,做一个精神明亮的人 |
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