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1970年底司马高中成立，校址择于司马公社所辖的南辛安村坐北朝南的古庙里。说是“古庙”，其实只有五间砖木结构的瓦房，中间三间就是我们的教室，东西两边各一间是教师办公室、米面库房和食堂。四周有围墙，南围墙离教室最多有10米。校门朝西开，出门便是该村南北大街，这就是我们的校园。全校教职工3人，郭锡林老师是负责人，其中教师2人。我们系第一届，共陆续入学67名同学，教室只有不足60平米，离学校远的同学和老师只好住民房。学校好在有电，上课打铃设备是挂起来的犁铧用铁棒敲，用于召集跑到院外的同学。当然，下课就不用“打铃”了。虽然条件简陋，但各门课都开，当时语文课和政治课合并，由马振声老师代课，其它课由郭锡林老师代。
1971年仲春，郭锡林老师出面与公社协商新建校园，校址选在司马村西门外南侧的一块空地上。从此，郭老师更是全身心地投入教学和建校工作。他告诉我们，等学校建成后我就有时间洗脸刷牙了。他身兼数职，以校为家，在经济十分紧张的情况下，带领全校师生在这块空地上白手起家兴建学校。为了及早竣工使用，他加班加点，不辞辛劳，昼夜兼程，四处奔波，上下周旋，不到半年时间，终于两排十六间崭新的教室、校舍竣工使用，学校的老师也增至6名，教师和远距离同学们仍住民房。建校大工都是当地的泥瓦匠，小工都由学生来干。郭老师常住工地，既是工程师，也是监理，记得地基砖砌需要拉线绳，有的同学说有个大点的直角三角板多好，郭老师告一位同学到他办公室拿一张报纸来，大家不解，随后郭老师把报纸一折，一个直角三角板就有了。他告诉大家：“学下的知识要会用，没有三角板就不干啦？”郭老师常说：“学校的事再小也是大事，咱办事，上要对得起领导，下要对得起家长，凭良心办事就知足了。”郭老师为筹集资金和购置建材，多次跑孝义，上太原，去介休，行程无数。为从根本上解决建校投资，先后带领学生参加过介休铁路工程建设，孝义公路修路和瑶圃农场锄苗劳动。更可贵的是他为了让学生能够及早坐入新的教室，不知放弃了多少个休息日。他和学生一齐用大钎铲土，拉平车垫地基，饭吃在工地，昼夜苦干，赢得了学生、家长与同行的衷心爱戴。记得一个星期日的上午，郭老师安排四位同学到介休县下站村拉运一根“柁”。那时交通落后，运输工具紧缺，只能靠畜力车，人拉小平车。郭老师对他们说：“你们要做好吃苦的准备，要树立热爱学校，热爱劳动的思想，这个任务由你们四人完成，因你们是东面人，对那里的路况熟悉，准备一下就出发吧。”于是，四位同学拉上小平车出发了。一路说说笑笑，感觉没用多长时间离工地二十五华里的下站村便到了。一进村就遇上了一位年过七旬的老大爷，打量着他们说，你们是来拉“柁”的吧？他们说，是啊！老大爷说，跟我来，就在我家旧院放着。走进他家旧院，开始装车，老大爷站在旁边，不时地指挥说：“慢点，慢点，注意安全。”不一会儿，他们四人就把有一丈六尺长的一根“柁”，纵跨在小平车上。向大爷道别后，便一人驾车“掌舵”，三人扶“柁”身，走到一条河边大家休息片刻后，便准备过桥，就在这你推我拉下坡的一刹那，右边推车的同学一不留神，摔倒在地，顿时额头鲜血直流，真把大家吓坏了，这可怎么办？说来也巧，这时郭老师正好从对岸骑着自行车过来，他二话没说，让受伤同学坐上自行车，赶往附近的北桥头村卫生所止血、包扎。返回工地时已是中午一点半了。他们三人也没顾得上吃饭，听说受伤同学已回到工地，就到工棚去看，只见他半躺不睡的在铺着麦桔的工棚里，说：“不要紧，只是擦破点皮。”在一个星期天的晚上，郭老师骑着一辆半旧的飞鸽牌加重自行车来到工地，召集当日参加劳动的同学开紧急会议。郭老师说：“会议内容简单，但任务紧迫，请在座的同学马上行动，通知全班所有同学到介休县万户保村运输椽子，散会。”郭老师讲完后，有位同学问，“怎样走？”(意思是说骑车还是步行)郭老师说：“坐飞机！”说罢，郭老师骑上自行车走了。在座的同学立刻行动起来，兵分两路，一路通知住宿同学，一路通知跑校同学，徒步向离校址20多华里的万户堡村挺进。当我们走到万户堡村时，郭老师早已在那里做好准备，他宣布：“女同学每两人扛一根，男同学每人扛一根。剩下四个男生跟我来，把小平车上的木料拉回去。”就这样，不到一天时间，近百根椽子靠学生肩扛车拉全部运回工地。次日上午十点许，那百根椽子早已全部钉在房顶了。郭老师在课堂上要求很严格，批改作业，辅导自习严之又严，发现有的同学几何图形画得不准确，不规范，就让其重做。在平时和建校期间，和同学们打成一片，和蔼可亲，从未说一句伤人的重话。他对在拉木料途中出现的事故，不但没有批评，而是亲切地告诫大家：“今后不论干甚工作，必须把安全放在第一位；遇到什么问题，不能紧张，要想方设法去解决。”郭老师不仅有高超的教艺，还有善良的品格和助人为乐的精神，他不仅仅是我们的一位老师，更像是一位严父在关心亲生儿女。我们从心底尊敬他，怀念他。
郭锡林老师（前排左二） 同七十年代司马高中师生在一起 郭锡林老师在司马工作生活了三年多，他把司马视为自己的第二故乡，热爱司马，投身司马的教育事业。他始终保持了一身正气、两袖清风、勤政廉洁、助人为乐的优良品德。对工作，他一以贯之地体现了严肃认真，脚踏实地，一丝不苟，沉着果敢的作风；对学生，他坚持以身作则，始终热情相待，有难相助。1972年司马高中被中共孝义县委、县人民政府授于“教育战线先进集体称号”。
郭老师是全科教学能手，各个科目都能代，住宿的同学说，郭老师经常通宵备课，有时郭老师在课堂说大实话，“我也不是神，不可能所有的课程都精通，上面讲的知识是我昨天晚上刚学的。”郭老师讲课声情并茂，他观察每位同学的表情，就知道谁听懂了，谁走神了。记得有一次上英语课，上课铃刚响，郭老师大步走进教室，顿时鸦雀无声，郭老师在黑板上快速写了好多英语单词，让每个同学翻译成中文，收回试卷后，便开始了新课程的讲授。在建校第一次使用水准仪时，他抽问同学，水准仪的各部件名称和作用，在收建筑材料时现场抽问同学各种体积、面积的计算公式等等，使我们真正把学到的知识应用到实践。虽然那时的高中课程没有现在深，但同学们确实学懂了，会用了。我们第一届高中仅一个班，中途有十多名同学因各种原因退学。1973年毕业时只有50名，随后被大中专学校录取的分别有7名和9名，进入各行各业工作的有22人。1973年又招了第二届，有两个班，学校各方面条件在逐步改善。1974年社办高中集中并点，司马公社高中并入孝义中学，郭老师回到孝中。郭锡林老师在司马高中工作期间，使学校从无到有，从小到大，逐步发展为一所初具规模的乡办高中。郭锡林老师热爱教育，为人师表，知识渊博，甘于奉献的精神，使我们难以忘怀。
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