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我于1978年进入孝义中学学习，由于被分到叫“尖子班”的44班，所以有幸遇到了当时在孝义乃至吕梁地区都负有盛名的优秀教师。当时，刚刚经历了十年文革，教师队伍不像现在壮观，即使在整个孝义能够胜任高中教学任务的也屈指可数，其中有少数教师，在现在看来，本人就没有真正掌握高中知识，教高中实属勉为其难。幸运的是我的老师在当时无论在教学上还是在学问上都属于超一流水平，他们每个人比现在的省学科带头人一点也不逊色，甚至有过之而无不及。
韩仁富老师 记得在为韩仁富老师60岁庆贺生日时，我和同学们不约而同前去赴宴，因为大家都为当年的老师们不计报酬忘我奉献的精神一直感动着。高一物理张孝廉老师一个人代三个班，他的作业一定是全批全改，他不容忍有人不完成作业，而且一定是准时批完，准时发到学生手中，他批改作业极其认真，直到现在也少有老师能做到这样。张老师当时四十多岁，上有老下有小，同时担任班主任。更难能可贵的是，从春天刚看到麦苗返肯到割完麦子他竟没有回过家。那时候除他之外，他们家的人都在大孝堡村，这真正是以校为家。为了事业，他作出了多大的牺牲！张老师没有上过大学，但是听过他课的人都对他交口称赞。我们班高考时物理平均分超过了当时运城名气非常大的潘思障，尽管张老师高三已经不代我们了，改由韩老师代，但是我们的成绩，张老师绝对功不可没。高考前的几个月，酷暑难耐，老师们常把我们带到教室外上课，于是就有了这样的镜头：数学任兴恩老师，物理韩仁富老师，穿着背心，露若瘦骨，满身大汗地在移动的黑板前神采飞扬地讲课。这样的镜头我以后再也没有见过，这是我见过的最美的场景之一。我常常想：这就是孝中精神。这种精神来自哪里？晚上，正在讲课的任兴恩老师已经是汗流浃背了，他完全进入了忘我的境界，突然停电了，讲得兴起的任老师脱口而出“快找程保管要蜡去”。很快在蜡烛下，同学们又听到了任老师宏亮动情的讲课。大家既享受着任老师给我们的有趣知识，又在领会着什么是敬业精神。
高考完后，各个老师都给学生讲标准答案。那时候不像现在，每个学生能很快拿到标准答案，学生们又急于离校，老师们就要在拿到标准答案前自己做解，讲给学生。好让学生估分。记得任兴恩老师讲完后，自信而又欣慰地说“高考题，涉及我讲过知识的题，我们都练过”。现在作为教师的我，在每次高考后都在问自己：“今年的高考题，我都让学生练过吗？”我们上学时，冬天教室里要生火炉，有一次，由于同学的失误，眼看要上课了，火却奄奄一息，就要灭了。班主任韩耀明老师没有指责同学，亲自动手救火，直到上课才停下。这一幕被韩仁富老师看到，他既心疼已近70岁的韩老师，又对同学们的不作为感到不满，很少发火的他，感觉到了该尽育人的责任，对我们说：“你们忍心吗？为什么自己不动手？”我们听了都很惭愧。大家既享受着班主任老先生的慈爱，也接受着韩老师严肃的教育，心中深刻地认识着自己的责任。现在的学生可以很容易地买到各种学习资料。那时候，课外资料很少，就靠老师整理的一些手工印制的题，老师们除了编题外也在不断找名校考过的、练过的题。这时候，在学生中声望高的、受学生尊敬的带过毕业班的老师们总能不断收到来自已经毕业进入大学的同学从全国各地寄回的题。有一次，化学梁国威老师拿到福州寄回的题时对我们说：“这些学生真好，以后你们应该向他们学习。”结果我没做到，后来我经常想：“我为什么不能为母校、为我们的老师做一点什么呢？”现在的学生，崇拜各种明星。我们上高中时，老师就是我们心中闪耀的星，因为他们都那样高大，名气很大。直至现在我们都这样骄傲地告诉人们：英语老师沈少华曾工作于外交部，行为举止高雅大方，在我们心中就像海归大学者。物理韩仁富老师，化学梁国威老师，数学任兴恩老师名震吕梁。就连我们家长也知道他们讲课出色，在我们心中就是世界上难以再有的好老师。我大约在1998年去离石学习时，吕梁教育学院副院长在说吕梁名师时，都提到他们，这时候，他们已都退休了。语文韩耀明老师，原汾阳师范语文教研组组长。解放前，28岁的他就担任了太原市教育局局长，给人知识极其渊博的感觉。在高中阶段，还有一些教师虽然所教时间不长，也给我们留下了很深的印象：数学张国强老师上课时上下大幅度地挥舞着手臂，讲题思维清晰。记得讲完一节课后，同学们惊呼，解题还有这样奇妙的思维。语文冯法霞老师风趣幽默，记得讲“休戚相关”这个词时，她这样讲：“你们休息就高兴吧。‘休’就是愉快，‘戚’当然就是休的反面。”于是我永远记住了这个词。现在，在我们心中，这些老师不再神秘，不再是“星”，但想起他们依然亲切，更想说的是“感谢”二字。苏春林，1962年3月生，孝义市东盘粮村人。孝中高44班学生。山西大学物理系毕业，孝义中学高级教师。
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