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作者｜邢鹏 01 一支“上上签” 话说山南山北各有一寺，南山寺香火鼎盛，善男信女络绎不绝，北山寺却冷冷清清，鲜见香客。北寺住持遂去南山寺查看究竟。南寺住持指了指香案上的竹筒。 北寺住持研究了半天，忽问：“怎么都是上签？” 南寺住持笑曰：“前来求签的男女，大都是有‘心病’而来，不求情感，便求前程。一支上上签如春雨慰藉了他们干涸的心田，给了他们一丝信心，一丝希望。这不是我佛慈悲吗？” 每一学生也都需要师长的赏识和赞美。作为一位教师对学生常常表扬与激励，则是拥有了一支聪明和尚的“上上签”。 02 由“贪吃蛇”想到的 闲来无事，常玩“贪吃蛇”的游戏，随着火球越吃越多，红蛇越变越长，积分越来越高，玩者的兴致也愈发高涨。眼下我卧床正玩得起劲，心中想着积分，眼里盯着火球，一路吃将过去，不料，蛇头调转不及，落个玩火自焚的结局。 过后思量，人有时不也同这条“贪吃蛇”一样吗？欲望就像热锅里的面团越发越大，贪婪与不知足最终将把你推入无底的深渊。身居“雅舍”却渴求着“洋楼”，身居高楼却贪求着“坐骑”，头顶乌纱却贪恋着金银……欲望之火，正扑面而来也！ 难怪古人说“无欲则刚”，这实际上是劝芸芸众生都去掉这个“贪”字，实实在在，淡雅为人。拿我们教育来说，以平和的心态对待成绩、对待学生，不急功近利，着眼学生的长远发展、终身发展，这也许就是教育“慢”的艺术吧。 03 学校——允许孩子犯错的地方 我们往往视学生的违规犯错为洪水猛兽，将之大批特批，甚至怒目而视、斥责如雷、棍棒相加。细细想来，若学生们都没有错误，还用得着学校、老师的教导吗？ 学校，是允许孩子们犯错的地方！ 明白了这一点，你面对学生的错误，就不会大发雷霆、斥责有加了。你会怎么办呢？耐心地调查学生犯错的前因后果，帮他分析犯错的原因，使他避免重蹈覆辙。 发怒，关注的是“错误”，就像臭水沟一样，你越盯就发现它越脏；微笑，关注的是过程，就是思考为什么会有臭水沟，如何治理的问题，你会想到它变美后的样子，就会平和地对待了。 学校，允许学生犯错的地方！学生生而非圣人君子，在不断地改正错误自我反省中，才会慢慢地蜕变为谦谦君子。 邢鹏，男，80后，陕西商州人。喜好读书，品味温润心灵的文字；情动辞发，记录平凡美丽的日子。现从事教育工作，感悟纯真的童心，享受育人的幸福。  读书｜写作｜亲子｜生活  |
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