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统编教材已经使用二年半，越来越喜欢这套教材，其一，课文选的好，好文章，老师爱教，学生爱学。其二，单元知识点明确，老师用这套教材，知道每个单元要教什么。其三，中华传统文化的渗透，让教材富有浓厚的文化气息。作为老师要熟悉教材，把握教材，吃透教材，作为家长，熟悉教材，就可以更好地辅导孩子，配合老师，让小学生更好地学会知识。所以，现把二年级下册各单元的知识点与训练点总结归纳出来，方便老师教学，方便学生提前自学，更方便在学习过程中反复研读，把握好教与学的重点。 第二单元 一、内容： 《雷锋叔叔你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》《园地二》 二、重点： 读句子，想画面，是本单元的教学重点。 有感情朗读课文。这是阅读教学目标之一，也是阅读理解运用的手段之一 三、训练要求： 读句子想画面，就是要边读边想，脑海中浮现出句子描写的画面。这有助于加深对句子内容的理解，也有助于提高阅读能力和想象能力。要关注课后练习和园地二的训练要求。 《雷锋叔叔你在哪里》要求读句子想画面，根据课文内容，用自己的话说一说。 《千人糕》要求借助插图想画面，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 《一匹出色的马》要求学生读句子想画面，再把句子抄下来。 《语文园地二》字词句运用的第一题，要求学生发挥想象，照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。这是对“读句子，想象画面”这个重点的运用。 四、知识要点： （一）课文 1.认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写30个词语。 2.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。 3.能用多种方法猜测词语的意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。如：“出色”是什么意思？可以查字典，可以联系生活，可以结合句子的语言环境等。 4.读句子想画面，能用自己的话说说画面的内容。 5.懂得关心帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱。 （语文园地二） 1.认识11个生字，认读表示职业名词的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子（造句）。 2.仿照例句展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点。 3.能根据提示，写自己的一个好朋友。 4.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。 5.能积累关爱他人的谚语。 6.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 |
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