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城里来的支教老师 放暑假的这几天，我经常到学校附近一座碧波澄清水库钓鱼，水库的浅水处种满了莲藕。此时，荷花开得正艳，亭亭玉立；圆圆的荷叶，透着醉人的绿。这样的环境里钓鱼，感觉真是太好了，怪不得周敦颐、朱自清能写出爱莲佳作，不过，此情此景更让我想起一个人来，我钓鱼的爱好就是受他影响的，这个地方以前他也经常来。 那是3年前，新学年开学了，学校里多了一位教师，他是从洛阳机车工厂学校来的，据说是来山区支教的志愿者，叫于正秀，30多岁。于老师有点胖，走路两边晃，总是笑呵呵的样子，说起话来慢悠悠的。 于老师来我们这个山区学校，教的是语文课，课堂秩序乱糟糟的，老远就能听见学生和学生、学生和老师争论的声音，与我们这里的老师上课不一样。我们上课，学生坐得规规矩矩的，回答问题时洪亮整齐，不回答问题时寂静无声。用老校长的话说就是：学生怕你，才会学好。 于老师乱糟糟的上课方式，让老校长不安起来，他委婉地对于老师说：“山里娃难管，别由着他们。你要板起面孔，他们才听话。”于老师大概没听出老校长的弦外之音，一副乐呵呵的样子，说：“挺好，都挺好的。” 有人开始议论，说于老师可能是在市里教的差，才让他来山区支教的。好的，人家市里哪肯放？ 期中考试后，于老师教的班成绩好得出人意料，在全乡排第一。以往，我们学校各科都是倒着数的。老校长在教师会上满脸喜色地说：“以前咱们的学生考砸了，就说苗儿不好。现在你们看人家于老师，同样的苗，在人家手里，咋结了大果子呢？以后，大家都多向于老师学着点！” 于老师最大的爱好是钓鱼，由于我和他住邻居，就经常拉我到这个水库来钓鱼。荷花亭亭地开放着，荷叶的缝隙处能看见许多游鱼在嬉戏，于老师让我发现了平时从不曾发现的美景。于老师课余及假日，就带着画夹来钓鱼。等鱼上钩的时候，他就画荷花。不知是他的钓技高，还是鱼儿多，每次都收获颇丰。 他还经常带着他的学生去钓鱼。他就地取材，给学生们做简单的鱼具。除了钓鱼，他还要求学生和他一样画荷花。 老校长知道于老师带学生去水库钓鱼，忧心重重地找于老师说：“于老师，上边反复强调安全，你带学生去水库钓鱼，万一学生掉进水库，出点意外，咱可都担待不起呀。” 于老师呵呵一笑：“没事，没事，校长放一百个心，我高中时还是游泳冠军呢，学生掉进水里，我三下两下就捞上来了。我向你保证，有一个学生在水里不出来，我就绝不出来。再说，学生不是笼中鸟，该飞就得放飞。放心吧，校长。” 每次钓罢返校了，于老师就亲自掌勺，将钓到的鱼做成鱼汤，让学生们一起喝。他的小屋挤满了学生，碗筷不够，学生轮流着喝，一个个脸上红扑扑的，写满了幸福。 于老师班学生的作文写得特好，我们几个教语文的老师相约听于老师的作文指导课。上课了，于老师说，请同学们闭上眼睛，想一想咱们钓鱼时看到的荷花盛开的景象，现在用你的心灵的照相机开始照相，分别照这样几张照片：早晨的、中午的、傍晚的，雨天时的、有风时的，开的、未开的，远处的、近处的。下面请同学们将这些照片描述出来。学生们一个个成了诗人画家，将荷花盛开的景象描述得美丽多姿。原来，于老师带着学生去钓鱼画画，是为了锻炼学生的观察能力，难怪他班的作文水平提高得这么快呢！ 每次其他教师向于老师请教教学经验，于老师总是倾囊相授，让我们这些年轻教师受益匪浅。 我们学校的老师和学生都不知不觉地喜欢上了这位来支教的于老师。有的老师知道于老师最爱喝玉米粥，总是将玉米粥熬好了，去叫于老师来尝尝。很多学生星期一返校了，总不忘给于老师带点自家产的东西。于老师要给钱，可学生们早跑开了。 于老师支教一年后，回市里去了。临走的时候，全校师生都去送他。学校里再也见不到于老师的身影，我们却常常感觉他还在这里，特别是我，很怀念和于老师一起在面对荷花钓鱼的情景。 今年的荷花依旧鲜艳，鱼儿依旧鲜美，于老师，什么时候重回故地，我们共钓一湖碧水？ （本文选自白老师著《借给老师一分钟》） |
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