|
每一次，都在孤单中默默徘徊；每一次，都在受伤后闪着泪光。我知道，那是我飞向希望的翅膀，飞过绝望，飞向远方。——题记 春节期间，我（亲手）做了一个手工灯笼，它不能发光，只能供玩耍。 要做这小灯笼可不简单，必须将软纸片折一下，再插入另一个已折过的纸片才算插成，最后还得扣上铁环起加固作用（加固，才算完成）。制作灯笼之前我已跃跃欲试，可开始做时，就遇到了麻烦，真是看花容易绣花难（栽花难）啊！要折软纸片一不小心就会折断，如果不折又无法接上，必须要控制好力度。渐渐的，我接上了一些纸片，找到了控制力度的感觉。可在穿铁环的时候，我又遇到了困难，软纸片上的洞这么小，铁环这么粗，我该如何穿过去呢？如果用牙签（，）纸片（就）会破，这怎么办呢？就这样我抓耳挠腮、冥思苦想，终于想出了个好办法，我将铁环周围锋利的部分在纸片上轻轻地刮，渐渐的纸片上的洞变大了，我的铁环也就能穿过去了。不一会儿一个喜庆的灯笼便在我手中诞生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悦与激动无以言表。 清朗的夜空下，挂着我的红灯笼，金色的福字嵌在中央，抒发着亲人的祝福与带不走的幸福。灯笼下，那短短的红须，被吹散了，在缓缓地飘落，它那在风中飞扬的一分一秒都（缓缓地）变成了土里的安详。灯笼旁的新春二字，似一双淡淡（幽深）的眼眸，透露着新年的吉祥。它（新春的气息）徜徉在我的心头，点亮我心目中的灯笼，这灯笼寄托着我对未来美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盏如意灯。 我还在成长，对未来充满着希望，有过迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的灯笼被点亮，总有一天也会闪耀出万丈光芒！ （五年级作品） 一等文 1. 能围绕作文标题来组织材料。作文由做灯笼、赏灯笼到点亮心中的明灯，由浅入深，层层深入。 2.题记点明作文的主旨，渲染了气氛。好的题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣，引导读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。 1. 做的灯笼和心中的灯笼之间的相似点联系不够紧密。 1. 做的灯笼和心中的灯笼之间的相似点联系不够紧密。建议把制作灯笼的用心、别具匠心和灯笼给我带来的喜庆、祥和、幸福、憧憬作为立足点，来和自己心中的明灯进行类比联想；用手中的灯笼不能发光和心中的灯笼已被点燃作对比联想。 27分 一等文 韩业春
|
|
|
