 “为你读小古文” 寒假伴读30天 - 第 2 天 - 寒假正是读书时！“为你读小古文”栏目特别为小朋友们策划了“公益伴读30天”活动：从文言阅读超级畅销书《小学生小古文100课》中精心挑选出30篇小古文，由易到难，由老师为小朋友们范读、讲解，寒假期间，每天推送！ “为你读小古文”是小古文课程首创者朱文君老师带领教师团队精心打造的音频课，“为你读”不只是给孩子读，而是边读边作精当的点拨和讲解，在读中理解，在理解的基础上读。寒假里，让孩子先听老师“为你读”，就能轻松解决古文学习两大核心难题：理解&朗读。跟着“为你读”，孩子完全可以实现“自学小古文”！ 今天，我们要来读一个关于“小神童”的智慧故事。在小古文中，记载的神童可多啦！其中一位名叫曹冲，字仓舒，他从小有惊人的天赋，超强的理解能力。哈哈，你可能已经猜到这是什么故事了——让我们跟着子昂老师，来读《曹冲称象》吧！ 本期伴读教师 子昂老师 “为你读小古文”团队老师 子昂老师，市级“小古文”课题组引领者，淮安市“最美教师”，江苏省“优秀班主任”。 第2天 曹冲称象 选自《小学生小古文100课》  点击音频聆听▼  小朋友们，欢迎来到“为你读小古文”栏目，我是子昂老师。今天，我们来读小古文《曹冲称象》。先听老师慢读一遍: 曹冲是谁呢？他呀，是我国历史上著名的军事家、文学家曹操的小儿子:“操之幼子名冲”说的就是他们二人是父子关系。曹冲从小聪明仁爱，深受曹操的喜爱。一天，有人送给曹操一头大象，曹操想知道这头大象到底有多重，就让大家想办法称一称。遗憾的是，没有人能在保全大象的同时称出大象的重量。这时，年幼的曹冲，用石头替换大象，借船来称， 轻轻松松解决了大人们遇到的难题。 那么，曹冲是如何称出大象重量的呢？他呀，把称大象分成三步完成，第一步：“置象于船上，刻其水痕所至。”就是把大象赶上船，船会下沉一些。这时候，在船舷处把水位做一个标记，这里的“刻”就是“刻画、做标记”的意思。 第二步呢？“去象，将他物积载船中，使水及原痕。”意思是说，把大象赶下船，再把石头放到船上，一直放到水位和刚才所做的标记重合的地方。只有放进和大象同等重量的石头时，水面才会和标记一样高。这里的“及”就是“到”的意思。 最后一步：“复称他物”，把船上的物品再称一称，物品总的重量就是大象的重量。在这三个步骤中，“置”、“刻”、“去”、“积载”、“复称”几个动作需要读得重一些，感受曹冲说话时的自信与从容。读曹冲的话，我们还要注意每一句的停顿，感受称象的具体步骤和曹冲清晰的思路。让我们再来读一遍这篇小古文，领略这位智慧少年的风采。 小朋友们，今天的“为你读小古文”栏目就到这里了，再见！ |
|
|
