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俗话说："龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。"人类探索生命科学奥秘发现，自然生命体貌特征之所以能够保持相对恒定，其中最核心因素就是每种生命体都被自然赋予了特定的生理遗传基因，生理遗传基因让所有生命体能够稳定的在代际之间延续物种特质。走路神态、讲话腔调、饮食口味、处事习惯……你会发现你那宝贝子女的行为习惯正在无限与你趋同，有人也将此称之为社会习俗遗传。 “天不生人上人，也不生人下之人。”全世界所有人类婴儿在出生的那一刻几乎完全相同，他们都不会言语、不懂文化、不能自主行动、没有思维能力，这也即是说人类生理基因遗传带给个体的差异非常之小。但是，伴随着孩子在导师【包括家长和学校老师】的教导辅助下逐渐长大，人与人之间的差异也越来越明显，比如中国人讲汉语、写方块字，美国人讲英语、写ABC......出生之后，每个人的成长方向将交由社会习俗遗传把控。 古人常说：“农民的儿子会种植，猎户家的孩子会捕猎，官宦之家的子女学治国......”在我国古代确有“朝中有人好做官”的说法，而这个朝中人的最佳人选就是父母亲，最典型的代表当属至今任然家喻户晓的《杨家将》，无论杨家子女还是媳妇都受家庭影响成为将相、忠烈之后。“近朱者赤近墨者黑”，每个孩子降生之时就犹如雪花般洁白，但是当他们落地生根之后会很快就被印染成泥土的颜色。有人说：“社会是一台硕大的复印机，每个家庭教导出的孩子大概率就是父母辈的复印件。”现代教育普及之后，孩子学习成长的大方向由国民教育把控，但每个人社会生活习性的绝大部分仍沿袭家庭传统【有统计表明影响个人成才的三大因素中家庭占据50%以上、学校教育占30%~40%、社会教育约占10%】。 成长进步本质上就是孩子反复不断借鉴、模仿导师的言行，并在行为实践中让自身行为习惯与导师的行为习惯无限趋同，比如企业家的孩子从小就跟随父母出入各种社交场合，潜移默化中便会掌握许多与企业经营相关的智慧；工人家的孩子从小就知道父母早出、晚归就是去工作，工作就是为了养家；个体户每天带着自家孩子到店里，孩子们也会在不经意间学会如何打理生意......学习成长是人类社会中最真实的“马拉松”，不过这一程“马拉松”却着实未统一起点、行程和终点，每个人都按照自认为最正确、最恰当的方式向前奔跑。当然，作为家长他们也都会将自认为最好的生存方式教导给孩子，引导孩子从自己手中接过人生“接力棒”继续前行。 《狼孩的故事》：
直立行走、使用语言文字、生活习惯......孩子适应人类社会的生存源自“种瓜得瓜、种豆得豆”，也即导师教孩子说太阳升起的方向为东、落下的方向为西、地球分南极与北极......对于这些知识孩子必会深信不疑。如果没有教育，任何人都不会自觉知道哪些东西是可以填饱肚子的食物、哪些物质可为自己提供住处和做衣物使用、哪些事情是需要回避的危险等等。教育工作的本质就是导师为孩子们指引成长方向，并带领他们向着那个方向前进。所以，最高效的教育方式就是您期望孩子成为什么样您自己先努力践行那个角色，以榜样的力量牵引孩子向着那个方向成长进步，比如期待孩子拥有自信就需要您先自信的面对生活...... 家庭赋予每个孩子成长、成才的底色 |
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