第2课时观察物体(2)R·五年级下册1.分别从前面,左面和上面观察这个物体,看到的形状图分别是怎样的?从()面看从 ()面看从()面看上正左一、以题为例,加深理解从正面看从上面看拿出小正方体摆一摆,看看有多少个这样 的几何体?2.根据从两个方向看到的图形进行立体图形的辨认。动手实验之后,选出正确答案。√() ()()从正面看从上面看我搭的积木从上面看是这个形状。上面的数字表示在这个位置上所用的小正 方体的个数。第1层先摆4个小正方体根据数字再叠放小正方体搭的这组积木,从正面看是______,从左面看是______ 。①②③④①③3.根据西面从三个方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看1.下面使用小正方体搭建 的一些几何体。二、自主练习,巩固提升(1)哪些从正面看是?哪些从左面看是?(2)如果从正面看到的和⑤一样 ,用5个小正方体摆一摆,有多少种不同的摆法?7种(3)和同桌之间互相提一个问题并解答。⑤2.哪个几何体符合要求?在对的 括号里打“√”。从正面看从上面看()()()√(1)如果是4个小正方体,可以怎样摆 ?3.这是我从正面看到的图形。有3个小正方体?……(2)如果是5个、6个、7个或更多的小正方形,可以怎样 摆?如果是5个、6个、7个或更多,只要保证上下最多摆两层,左右最多摆两排就可以了。用一些棱长为1cm 的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。从上面看从正面看 7三、拓展练习,自主解答四、课堂小结通过本节课的学习,你又有哪些新的收获?1.下面都是用5个小正方体搭建的一些 几何体。(填序号)?备选练习①从正面看是的有();从左面看是 的有()。②从上面看是的有() ;从正面和左面看是的有()。①④②④⑤⑥③⑥ |
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