 语言得体（谦敬词） 【敬辞】 屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉 1．“敬”用于自己的行为涉及别人。敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。 2．“屈”如屈驾：委屈大驾；【亦有劳驾、枉驾】屈就：请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。 3．“老”用来尊称别人，有时特指老年人。老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。 4．“俯”旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。 5.“光”表示光荣，用于对方来临。如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来。 6．“请”用于希望对方做某事。如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问：用于请求对方回答问题； 7．“雅”用于称对方的情意、举动。如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。 8．“芳”用于对方或与对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多用于年轻女子）的名字。 9．“拜”用于人事来往用于自己的行为动作涉及对方。拜辞：指告辞对方；如拜读：指阅读（对方的文章）；拜访：指访问对方（朋友）；拜服：指佩服对方；拜识：结识；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望（对方）。 10．“华”称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华翰：称对方的书信；华堂：称对方的房屋；华宗：称人同姓。 11．“令”用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令婿（令袒）尊称对方的女婿；令侄：尊称对方的侄子；另亲：尊称对方的亲戚。 12．“叨”如叨光：沾光（受到好处，表示感谢）；叨教：领教（受到指教，表示感谢）；叨扰：打扰（受到款待，表示感谢）。 13．“玉”指对方身体或行动。如玉成：成全；玉音：尊称对方的书信、言辞（多用于书信）；玉体：称对方身体；玉照：称对方的照片。 14．“垂”用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱：称对方（多是长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）；垂念：称别人对自己的思念；垂青：称对方对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问。 15．“大”尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐：可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大爷：尊称年长的男子；大人（书信）：称长辈；大驾：称对方；大师（大师傅）：尊称和尚；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称对方的书信。 16．“贤”用于平辈或晚辈。如贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄：称侄子。 17．“高”称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高论：称别人的议论；高寿：用于问老人的年纪；高足：称呼别人的学生。 18．“贵”称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵国：称对方国家；贵姓：问人姓；贵校：称对方学校；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）。 19．“恭”表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。 20．“惠”用于对方对待自己的行动动作。如惠存：请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）；惠顾：惠临（多用于商店对顾客）、临；惠临：指对方到自己这里来；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠予（财物）。 21．“宝”用于称呼对方的店铺等。如：“宝地”，用于称对方所在的地方；“宝号”，用于称呼对方的店铺或名字。 22．“奉”用于自己的举动涉及对方时。奉达：告诉，表达（多用于书信）；奉复：回复（书信）；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴或陪同做某事；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；奉托：拜托；奉迎：迎接；奉赠：赠送。 23．“某下”表示对别人的敬称。殿下：对帝王的尊称；阁下：称指有一定社会地位的人（多用于书信中，外交场合）；麾下：指将帅；膝下：给父母或祖父母写信时，常在开头的称呼下面加“膝下”；“足下”尊称朋友。 【谦辞】 愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，窃劳寡奴犬 1．“愚”用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。 2．“家”用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。 3．“小”谦称自己或与自己有关的人或事物。小弟：男性在朋友或熟人之间的称自己；小儿：称自己的儿子；小女：称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生：青年读书人自称；小可：称自己；小店：称自己的商店。 4．“敝”用于谦称自己或跟自己有关的事物。敝处：谦称自己的房屋、处所；如敝人：谦称自己；敝校：谦称自己所在的学校；敝姓：谦称自己的姓。 5．“浅”浅见：浅显的见解。 6．“鄙”用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。 7．“舍”用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。 8．“老”用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。 9．“贱”称有关自己的事物。（您）贵姓？贱姓王。贱妾：文言诗词里妇女的自称；贱息：自己的儿子。 10．“寒”寒舍：对人称自己的家。 11．“拙”称自己（文章见解）。拙笔：谦称自己的文字或书画；拙见：称自己的见解；拙著（拙作）：称自己作品。 12．“陋”陋见：浅见。 13．“不”不才：没有才能；不敢当：表示承担不起（对方的招待、夸奖等）；不敏：不聪明（表示自谦）；不佞：没有才能；不肖：品行不好（多用于子弟）。 14．“敢”表示冒昧地请求别人。敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。 15．“管”管见：浅陋的见识。 16．“妾”古时女子谦称自己。 17．“劳”头一族，请别人做事所用的客气话。劳驾：请别人做事或让路。劳步：用于谢人来访；劳动：烦劳，烦；劳累：让人受累（用于请别人帮忙做事）劳神：（用于请别人帮忙做事）费精神。 18．“寡人”本来是君王的谦称，即寡德之人。 19．“奴”青年女子自称。 20．“犬”犬子：称自己的儿子。 21．“过”用于评价别人对自己的行为。如：“过奖”，意思是过分的表扬或夸奖，用于对方赞扬自己时；“过誉”，意思是过分的称赞，用于对方称赞自己时。 22．“薄” 用于称呼和自己有关的事物。如：“薄酒”，意思是味淡的酒，常用于待客时；“薄礼”，意思是不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物；“薄面”，为人求情时谦称自己的面子。 23．“刍” 用于称呼自己的见解等。如：“刍议”用于称自己的议论。 【雅语】 1．生活雅语 （1）包涵：请人原谅 （2）劳驾：求人帮忙 （3）请教：向人提问 （4）借光：得人惠顾 （5）失陪：无暇陪同 （6）奉还：归还物品 （7）斟酌：需要考虑 （8）留步：请人勿送 （9）光临：对方到场（10）失迎：未及迎接 （11）笑纳：请人接受 （12）保重：祝人健康（13）领情：接受好意 2．“别”之雅语 （1）告别：分手辞别 （2）握别：握手告辞 （3）揖别：拱手辞别（4）挥别：挥手告辞 （5）吻别：亲吻离去 （6）拜别：叩拜辞行（7）饯别：设宴送行 （8）谢别：致谢告辞 （9）赠别：临别赠礼（10）留别：离别留言 （11）送别：前往送行 （12）抛别：丢开离去（13）惜别、恋别：不愿分别 （14）阔别、长别：长久分别（15）永别、诀别：永久分别 3．“笔”之雅语 （1）动笔：开始写作 （2）命笔：提笔撰文和作画（3）逸笔：轻松自如的文字 （4）辍笔：写作过程的中断 （5）赘笔：文章臃肿的文字 （6）亲笔：个人亲自动手 （7）谨笔：对上写信的谦称（8）代笔：本人口授他人写（9）草笔：对下写信的谦称 （10）文笔：文章韵味风格 （11）御笔：皇帝书写的文字 （12）在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫伏笔，读后感写的文字叫随笔，与题旨无关的话叫闲笔，结束后补充文字的话叫余笔，细致的文字绘画叫工笔，请人书画的稿酬叫润笔，无聊庸俗的文字叫歪笔，动手拟订集体名义的文稿叫执笔，文章写得好的地方叫妙笔，练习性的写作叫练笔，愉快地作文或作画叫欣然命笔，好的文章或语句叫成功之笔。 4．其他雅语 （1）托福：依赖别人的福气使自己幸运 （2）割爱：放弃心爱的东西（婉辞） （3）更衣：婉辞，上厕所 （4）进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”“大胆进言”。 【一篇“拙作”，搞定“语言得体”】 拙作一篇，敬请方家斧正 作为刘老师的高足（使用错误，不能自己称自己，改为“学生”），我一向学习成绩显著（优秀），深受各科老师的敬仰（垂爱，俯爱，喜爱），刘老师慧眼识才（敬辞，不适合用于自已；改为“承蒙刘老师抬爱”），还让我做了课代表，我作为刘老师的一个莘莘学子（众多学生。其前面不能再加上些表数量成范围的词修饰；改为“一个学生”），果然不孚众望（不负众望），考上了理想的大学。 我高就（敬辞，不适合用于自己；改为“工作”）后，前几天，还收到了刘老师寄呈（不得体，类似的还有“寄奉”，改为患 “寄来”）的拙作（只能用于自己的作品，改为“大作”），我感到十分欣慰（“高兴”） 。刘老师还提出一个不情之请（只能用于自己请别人帮忙）来叨扰（只能用于麻烦别人,改为 “ 刘老师还说要来看望我”） 我，让我百忙之中（只能用于对方。让我百忙之中抽出时间，帮他斧正一下→让我抽空帮他修改一下） 抽出时间，帮他斧正（改为“修改”）一下。自己老师委托的事，一定鼎力相助（“鼎力相助”是说对方；改为“全力相助”），虽然，我只有八斗之才（敬词，不能用于自己。我只有八斗之才→改为 “我才疏学浅”），这个任务也一定要完成。 过目（用于对方，改为“拜读”）后，激动不已，全书内容详实全面，语言隽永，我读后深感对写作有些许（改为“莫大”或“极大”） 帮助，定要惠存（改为“珍存”或“珍藏”） 。只是个别地方，我有自己的卓见（敬词，不能用于自己；我有自己的卓见→我有自己的浅见），就冒昧地作了一点雅正（敬辞，把自己的诗文书画等送给别人时，请对方指教。不得体，改为“修改”）。正好刘老师还荣幸（对象用错，应该是自己荣幸）地邀请我到他家拜访（用错，应该是“做客”。正好刘老师还荣幸地邀请我到他家拜访→正好我荣幸地被 刘老师邀请到他家做客），于是我就拨冗惠顾（改为“抽空前往”）刘老师寒舍（不能指对方的家；改为“家中”），当面向他赐教（不合适，不能说自己；改为“讨教”）。 由于没有及时出门迎接，深感抱歉（主语蒙后省略），见到我，刘老师便说: “近日闭门著书，深居潭府（常用于尊称对方的住宅），未能屈尊（敬词不能说自己）远迎，久违，久违（“久违”是长期未见，改为 “失礼”）了。” （不符合口语语境→近日忙于写书，很少外出，不能远迎，失礼，失礼了）我赶忙回应“ 刘老师，久仰（“久仰”是初次见面；改为 “久违”）了，我一直很赏识（“赏识”是上级对下级，对象用错；改为 “敬佩”）您的才华。今天我们萍水相逢（“萍水相逢”是不认识的人第一次见面；改为 “重逢”），我给老师带了自己的大作（不能说自己的作品。改为，拙作。），希望老师心领（对象错误，只能用于自己。改为“笑纳”），千万不要辜负我的一番雅意（这是我的一点心意而已）。”老师说：“别人送给我的东西即使 一文不名（意思是指一文钱不占有，形容非常贫困。用错，改为“一文不值”，指毫无价值。），我也敝帚自珍（只能用于自已的东西；改为“珍惜”），因为礼轻情意重嘛!” 随后，我还顺便垂问（对象错误，是上级对下级；改为“问”）了老师的近况，见到了老师的内人以及犬子（“内人”以及“犬子”是谦称，只能用于自己。→见到了老师的 爱人以及儿子）。正好很多知名作家也在，我们这些有识之士（敬称，只能用于别人）高朋满座（敬称，只能用于别人）（我们这些有识之士高朋满座之后→我们这些学界后辈落座之后）之后，老师说：“今日 府上（敬词，只能用于对方；改为“寒舍”），略备了薄酒小菜，大家有什么拙见（谦辞，对象用错，只能用于自己；改为“卓见”），可以向我进言（改为“建议”），我一定虚怀若谷（胸怀像山谷那样的深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。→我一定虚心接受），不耻下问（不能用于自己）。”一个最著名的文学家 抛砖引玉（谦词，只能用于自己）后，我也赶紧侃侃而谈（理直气壮、从容不迫地说话。不能指自己），接着大家一起集思广益（“集思广益”的主语不能是我们，应该是上级，也不能和“大家一起”连用，语义重复） ，发表了各自的高见（对象用错，不能指自己）（→一个最著名的文学家发言后，我也赶紧抛砖引玉，接着大家各抒己见，畅所欲言。） 。听了大家的发言，刘老师表示大家的一得之见（谦词，只能用于自己；改为“高见”），令他茅塞顿开。 美好的一天结束，遂（“遂”不合语境，文言语体。） 决定告辞，回去看望我的令尊（错误→就决定告辞，回去看望我的父亲。）。 |
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